1月19日，思政教研部《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程》（以下简称《概论》）课程组全体教师开展2021-2022第二学期第一次集体备课活动。会议由黄春梅主任主持，路小可教授参与指导。

此次会议主要有三个主题：第一个主题是针对2021-2022第二学期2021级专科生课堂管理问题进行研讨，并针对课堂管理这个共性的问题，交流上学期教学经验，指出上学期在课堂管理中存在的问题，总结出下学期专科生课堂教学管理的方案。第二个主题是研讨下学期专科教学的日历以及教学大纲。第三个主题是下学期集中备课的具体方案。

路教授指出：第一点，关于制度问题。一个管理，要靠制度，制度带有稳定性，普遍性。所以，第一堂课要安民告示，这一定要在第一次课给学生讲清楚。第二点，关于大家讲到的一个分数问题。关于成绩评定要严格，不要太随机，第一次课给学生规定的那些东西要讲清楚，比如说成绩评定中的考勤分一定要讲清楚。第三点，关于学生的到课率、抬头率问题。应该更积极地从教学质量上考虑。怎么来吸引学生？怎么来调动学生的学习积极性、主动性？这是始终要放在第一位的。教学是内容为王，教育教学一定要有很高的质量。要采取多种方法来吸引学生，可以多采取一些生动活泼的教学方法，比如说可以给学生搞一些读书活动，推荐一些好的书，让学生去读。可以搞一些知识辩论赛、小话剧，还可以让学生上讲台等等。教学是老师为主导，学生为主体。怎么来发挥学生的主体作用？这是课堂上必须考虑的，课堂不能成为老师的一言堂。第四点，关于教学管理。没有管理就是一盘散沙。通过管理把学生组织起来，要注意不要一直站在讲台上面，一定有段时间要走下去，巡视课堂。和学生互动很重要，这是抓住学生注意力的一个关键。所以，课堂教学应更多的采用讨论互动式的方式。当然，学生是多种多样的，不可能每个人都一个模式，教师要有宽容心，要有容忍力。一定要晓之以理，动之以情，对学生严格要求，要热情关怀。那老师的课下工作做什么？要和学生多交流。

此次会议，老师们针对教学管理等方面展开了充分讨论，为下学期《概论》课授课初步提供了良好的方案，集体备课一直在路上。

会议现场

文稿：概论课程组

摄影：概论课程组

审核：宣传工作组