为落实立德树人根本任务，促进家庭教育与学校教育的有效衔接；深入了解学生暑期学习情况和身心状态，进一步增进家校协同联系，全面贯彻学校“三全育人”实施方案，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，积极响应学校号召，国际商学院辅导员通过实地走访的方式扎实开展2022年暑期家访活动。

李军冲老师：

暑期家访是家校协同育人的重要环节，可以让辅导员更加深入地连接学生的成长环境，学生家长通过暑期家访对学生在校表现有了进一步的掌握。

在家访中，辅导员和家长就升学、就业、学校育人理念和举措做了深入沟通，以拉家常的方式展开，结合学生的特点，做个性化成长发展规划建议。

（李军冲老师进行家访活动）

何时雨老师：

 7月22 日，我自驾前往河北省廊坊市大厂回族自治县尹甜甜同学的家中进行家访。我与家长坐到一起，对尹甜甜的情况及其家庭情况进行了了解。通过家访，我了解到该同学在家非常懂事听话，能够主动地为家庭分担，尊重长辈，与人处事上能够做到很好。通过交谈，我向家长分享了尹甜甜同学在学校的良好表现。我与家长沟通说到家长应当多鼓励孩子，应该家校沟通形成教育合力，家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼。通过与学生、与家长交流，更全面的了解到学生情况，了解到家长的希望、要求，同时也解决了家庭教育方面的一些困惑，增强家长对学校和老师的信任度，为今后的教学工作奠定基础。

通过此次家访，我深切的感受到家访是十分必要的，这是一种良好的沟通途径。学校和家庭作为对教育影响最为重要的两个因素加强两者之间的联系与沟通对大学生的培养具有重要作用。形成教育合力，共同培养好学生，实地了解学生家庭情况、与学生家长进行面对面交流，客观反映学生在校表现，征求家长对学生培养的意见和建议使得双方在学生培养上形成合力。

（何时雨老师进行家访活动）