（人文教育学院新闻中心 记者/赵小东）为进一步增强家校双方沟通交流，促进学生全面发展，人文教育学院积极响应号召，开展暑期辅导员大家访活动。各位辅导员老师在家访中拉近了师生距离，充分了解学生暑期安排及未来发展方向。同时，引导家长参与到学校教育管理与发展建设当中，共同为学生成长成才不断努力。此次活动多方协同推动，有序开展，取得了良好效果。

活动现场

  赵小东老师于暑假期间前往张家口市桥东区、桥西区和宣化区的8名学生家中开展家访活动。家访开始前，赵老师根据学生相关家庭情况、学业情况、心理情况、在校表现等，选择适合实地走访的学生人选，并第一时间联系学生初步确定家访时间。针对大四学生目前面临的就业、考研考公、海外深造等问题，提前梳理重点要点，整合多方信息资源，以期更加有针对性地解决实际问题，达到家校共育的良好效果。

  在家访过程中，赵老师多方面了解学生的基本情况、家庭教育、生活环境及学习习惯等，与家长详细反馈学生在校的学习情况、生活态度等各方面表现。同时了解学生暑期在家的学习情况和学习进度，从而使学生的人才培养信息和学习目标更为对称，以期实现高质量就业和高效率上岸的目标。

针对准大四学生即将面临的毕业、就业等分岔路口，针对不同角度和家长分析目前各方面形势，提升家长对小学教育专业在就业、考研等方面的认知。同时，能够让远在几百公里外的学生家长看到学校对学生成长的关注以及学校在专业建设和发展上取得的最新成果。及时地传递出学校在基础设施建设、内涵式发展上获得的成绩，使家长放心地将学生交给我们培养。

活动现场

  作为联系家庭与学校的一条纽带，家访发挥了无可替代的作用，是家校共育的桥梁，也是提升个人班级管理水平的重要途径。家访使赵小东老师看到了家长和学生更深层次的需求，也看到了家长对于教育和孩子成长的关注，有效完成了家校协同育人工作。

——燕京理工学院人文教育学院新闻中心