(人文教育学院新闻中心)为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步加深学生对党的二十大精神的认识与理解，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，促进我院学子积极服务群众，提升实践能力，特此开展暑假社会实践活动。活动包括岗位实习实践、乡情民情考察、服务家乡建设、乡村振兴促进团四个主题，旨在引导青年学生积极参与实践活动，展现青春风采，弘扬奋斗精神，培养高质量人才。实践活动中，同学们以实际行动诠释青春责任与使命担当，彰显人文学子昂扬风貌！

活动现场

乡情民情考察

小学教育2206班王梦冉

  慰问孤寡老人的社会实践活动让我着眼于关爱老人，将温暖与爱传递下去。深入最广大的农村前线，走出校园，深入中国社会肌理。实践成才，去了解国情，感受老人生活的疾苦和艰辛。它让我们学会了为别人的难事而悲伤，为奉献者的故事而感动，也为自己的成长而欣喜，我学会的坚毅与勇敢将是我一生受用的宝贵财富!

服务家乡建设

小学教育2301班王菲

  在图书馆担任图书管理员，虽然只是做些简单的小事，但也让我懂得了理论与实践相结合的重要性，这对我今后的生活和学习都有很大的帮助，我也因此受到启发：不管做任何事情都要坚持，在以后的人生路上不放弃！暑期的工作学习让我更深刻的体会到付出和收获的关系，在以后的大学生涯里我要更加努力的学习，遇到困难会坚持不懈，努力拼搏！

岗位实习实践

应用心理学2202班甄若冰

  在社会实践活动中，我担任党城乡寨地村的街道管理员。街道卫生是我们工作的重点之一。村民们对垃圾丢弃问题的不注意，导致垃圾乱丢的现象愈演愈烈。通过张贴标语、发放传单以及与村民面对面交流等方式，向他们普及环保知识，强调保持街道整洁的重要性。同其他志愿者清扫街道，用实际行动带动村民保护环境。

  由于村里的基础设施相对简陋，车辆乱停乱放的现象较为常见。这不仅影响了街道的美观，也给村民的出行带来了不便。我们与村两委协商，建议划定专门的停车区域，并引导村民规范停车。同时，我们还对街道上的商贩进行了合理规划，确保了街道的畅通无阻。

服务家乡建设

英语2201班聂佳欣

活动现场

  整理书籍并非简单的体力劳动，它需要耐心和细心。我们要根据书籍的分类编号，将它们准确无误地放回原位，还要检查书籍是否有破损、缺页等情况，培养了自己严谨的工作态度。并且在合作中，我感受到了团队的力量，大家分工明确，互相帮助，共同建设整洁图书馆。

——燕京理工学院人文教育学院新闻中心