（人文教育学院新闻中心 记者/周子涵 陈晓博 朱荣芳）为进一步做好2024级专升本新生报到入校工作，推动家校协作，引导学生适应新的大学生活，帮助学生规划未来发展，8月21日至22日，人文教育学院举办2024级专升本新生见面会。人文教育学院院长刘忠见教授，副院长郑凡、刘娜娜，院长助理孙雅钗，各专业教研室主任、教师代表、辅导员老师及全体2024级专升本新生、家长全覆盖参会。

会议现场

英语专业

  英语专业教研室主任徐鑫老师对专业相关情况作整体介绍，她希望同学们找对方法，及时做好学业规划并为大家提出合理建议：一是积极充电，夯实英语基础知识，做好课前预习与课后复习；二是坚持练习，把握机会；三是提升阅读能力和素养；四是通过微留学、辅修专业、海内外升硕等途径提高职场竞争力，提升学历，用“英语＋”助力职场发展，拓宽就业方向。最后，她要求大家利用假期时间超前学习，做好科学规划，启航未来。辅导员老师李宁作新生入学适应性教育。

商务英语专业

  商务英语专业教研室主任王军霞老师提到，学习是同学们两年本科生涯中最重要的部分，她鼓励同学们积极参与各类比赛和课外活动，在活动中实现自我提升，并在开学前明确个人目标，制订科学合理的发展计划。辅导员老师平娟开展新生入学适应性教育，期待新同学的到来！

汉语言文学专业

  汉语言文学专业教师李晋香详细介绍专业定位及人才培养目标，希望广大同学在学习的过程中增强学习能力、实践能力、专业能力，努力成长为新文科应用型、复合型人才。她还提到，学生可以通过留学生涯规划实现海外升硕，亦可通过辅修专业提升自身综合实力，鼓励大家提早制定生涯规划及奋斗目标，并为之付诸实践和努力。辅导员老师静静作新生入学适应性教育。

小学教育专业

  小学教育专业教研室主任赵斯琦老师详细讲解了小学教育专业的专业前景及发展优势。赵老师提到，小学教育专业的培养方向是小学全科教师，学校及时为同学们构建“平台＋模块”的课程体系，并取得了优秀的学科建设成果。她还从升学深造和就业动向等方面为同学们介绍了小学教育专业学生的未来发展与学业规划。辅导员刘凯月老师作新生入学适应性教育。

学前教育专业

  学前教育专业教研室主任戚晓思老师立足学生学业规划，简单介绍学前教育专业自建立以来的发展模式与建设成果。她希望同学们及时了解专业发展，打开多方路径，对个人学习合理规划，提升综合素养，加强知识储备。她鼓励大家提前规划学业，通过辅修专业、海外深造等方式提升学历，拓宽知识层面，实现分层发展的卓越进步。辅导员老师张晓琪为同学们作新生入学适应性教育。

会议现场

  携手同行，共创未来。此次新生见面会为同学们提供了新的学习方向与思路，帮助他们增强了专业认知，激发对大学生活的美好向往。人文教育学院将继续为学生提供全方面、多形式的教学服务，注重人才培养，助力学生成长成才！

——燕京理工学院人文教育学院新闻中心