她是同学们学路迷茫中的一盏明灯；她是同学们途遇荆棘的一把利剑；她是同学们身陷沙漠的一泓泉水。她就是管理学院管理学教研室主任——郑小丽。郑小丽老师在工作上兢兢业业，取得了许多优异成绩，深受同学们的喜爱。

采访郑小丽老师（右一）

不断完善自身知识体系  保持谦虚严谨的工作作风

《师说》中说：“师者，所以传道授业解惑也。”作为一名大学教师，郑小丽老师认为，一名教师首先应该志存高远，努力跟上时代的步伐，提高自身专业技能，只有自身具备完善的知识体系才能更好的向学生传授知识，使自己成为一名优秀的人民教师。郑老师一直保持谦虚的品格，她认为备课时，多学习别人的长处，学会合作，作为教研室主任更要主动一点，带领好团队，保持乐观的心态，多交流、多学习、多研究。郑老师指出，在准备教案时，应多想怎样会更便于学生理解，同时，接触教学的前沿方向，因材施教，做到有的放矢，事半功倍。

积极创新教学方法  全面调动学生课堂积极性

作为教研室主任，郑小丽老师一直积极探索创新教学方法。她提出可以采用双重互交活动教学法来增进师生互动，调动学生的积极性。要确保在课堂上就让学生及时掌握学到的知识点，减轻学生课下负担。可利用小组讨论，人人参与，调动每个学生的学习兴趣。郑老师表示管理学要基于案例进行教学，应多引用实例。在结合案例分析时，也要将理论知识以恰当的方式介绍给学生。同时，上课前规划好课堂活动，对学生不能布置太多作业，把更多的时间和自由留给学生，让他们自己去发掘和探索。

努力转变教学观念  建立新型的师生关系

郑老师与同学的相处十分融洽，她认为做到这点就必须要有课堂掌控能力，课堂要保持与学生的适当距离，课下一定要与学生多沟通，要鼓励学生对课堂知识提出质疑。郑小丽老师认为：“教育，就是依靠一点一滴的影响，来筑造师生之间心灵的桥梁。”在教学中理解学生，尊重学生，建立新型的师生关系应该从教师做起，教师观念的转变是突破口，建立以客观、真实、鼓励为原则评价机制，做到了解和尊重学生。师生感情融洽，才能为学生创造一个良好的学习环境。青出于蓝而胜于蓝，郑老师希望管理学院的学子们都能勇敢的追逐梦想，让激昂的青春之火在管理学院的天空迸发更加璀璨的光芒。