为明确学科专业学术发展规划，进一步总结OAO式教学模式改革的阶段性成果，积极推进和完善应用型课堂教学模式改革，提高应用型人才培养质量, 文法学院于6月17日下午在综合楼302教室召开了第四届教学研讨会。文法学院院长陈仲利、副院长吴仲元及文法学院的全体教师参加了会议。

    陈院长首先阐述了研讨会的背景与意义。他谈到，此次教学研讨会的召开，是对文法学院近一年来教学工作的一次全面回顾与总结，有利于各教研室展示自身教学模式改革新成果。随后，陈院长简要介绍了文法学院教学改革模式的新理念，提出了在文法学院各教研室逐步推进OAO教学模式实践的新要求。

会议现场

在会议研讨环节，文法学院各教研室主任及骨干教师详细介绍了各教研室的教学改革情况。该院英语专业教研室针对英语专业的特点，探讨了人才培养模式，分享了新媒体媒介在传统教学模式应用中的宝贵经验；英语第一教研室汇报了其在教学改革中的探索情况；英语第二教研室围绕大学英语课程教学新要求，明确了下一阶段的教改目标；体育教研室以课堂教学模式改革为视角，聚焦教学方法创新，提高了教学质量；法学教研室深入挖掘实训基地的可利用资源，提升学生的就业层次；思政教研室介绍了近期工作进展，坚持贯彻以教师为主导，学生为主体的教学理念；小语种教研室对自身情况作了简要介绍；社体教研室对现阶段社体专业人才培养中的经验和不足进行了总结与汇报。

在微课主题发言环节，该院三位在中国首届外语教学大赛中的获奖教师介绍了微课制作过程中的常见技术问题及其在传统课堂教学中的应用。与会教师就应用型人才的培养、实践教学的实施、学科专业内涵式发展及课堂教学模式的改革等问题进行了讨论。在谈到OAO式教学模式改革时，陈院长指出，学校将大力推动教学条件建设，教学条件的提高将为文法学院OAO教学模式的探索提供更加广阔的空间。同时，陈院长强调，OAO教学模式的探索要扎根于教学一线，特别是微课教学的探索不应过分重视形式，要紧密结合应用型人才的培养目标，在课程内容上多思考，勤实践，使学生成为课程的受益者。

作为文法学院教学工作的一项优良传统，该院教学研讨会至今已圆满举行了四届。本届研讨会旨在为该院全体教师提供学习和交流的平台，促进文法学院各个教研室之间的深入交流，对教学过程中存在的共性化问题进行集中研讨，并对课堂教学模式改革，特别是线上线下教学模式探索的阶段性成果进行全面总结，以期更好地服务于我校应用型人才的培养目标。

今后，文法学院将继续以教学强院为己任，将师资队伍的不断完善和教学模式的不断创新作为促进教学改革可持续发展的重要推动力，在教学改革的历程中铸就新的辉煌！