为构建燕理育人新环境，搭建学生创新发展新平台，树立学问与人生砥砺合一的全新育人局面，全面落实“全员育人、全方位育人、全过程育人”的三全教育理念，管理学院在党总支部书记邵景霞的带领下，该院辅导员以及党、团学生干部开展了为期近一个月的“我为燕京书院献策”大讨论活动。

管理学院师生圆桌讨论

经过积极讨论，管理学院关于书院建设提出了很多建设性的意见和建议，提出书院建设应根据学生的兴趣爱好以及专业的不同成立不同的书院，因材施教，进而实现“全方位育人”。参与讨论的师生还提议，整合艺术学、文学、历史学等学科成立文艺书院，积极整合现有校、院社团，将不同社团整体编入相应书院。

针对书院建设机制和模式问题，讨论决定书院采用“专业导师”与“通识导师”机制，前者的关键是把第二专业学习纳入书院之中，满足学生的兴趣要求，实现学生的全面发展。通识导师是文、理科专业大学老师，“通识导师”机制要求所有入学新生必须加入书院，文科生学习理科相关基础理论，理科生学习文科相关课程，同时学习舞蹈、音乐、茶艺等课程，真正体现“全方位育人”的教育理念内核。另外，讨论决定引入住宿新模式，学生从进入大学就按照书院制住宿，这样有助于不同专业背景的学生进行文化的交流、思想的碰撞，更容易产生新观点,同时有助于提高学生的人际交往能力与处理问题的能力。

通过此次书院建言讨论活动，管理学院师生对“燕京书院”建设有了更深层次的认识和理解，为学院书院建设奠定了基础，学院会坚决贯彻学校对燕京书院建设的整体部署，以学生成长成才为出发点，以高度的政治责任感、良好的精神状态，实现“三全”育人的目标。