为深入贯彻“以学生为中心”的教育理念，文法学院英语专业于近日进行了系列教学改革。为了解此次教学改革的目的、思路及内容，该院学生记者对英语专业教研室主任徐鑫做了采访。

谈及本次教学改革的基本思路，徐鑫老师表示，此次改革是在我校申请“应用型”大学转型试点工作的大前提下开展的，重在依据学生的需求调整课堂形式，培养“应用型”英语人才。她讲述了教育改革的基本思路：在英语专业低年级，以输入语言知识为基础，鼓励学生多读名著和一些精选文章来提升听说读写等技能，在英语专业高年级，以培养思辨以及对问题的分析能力为基础，利用学生表演英美戏剧、做学术报告等形式帮助同学们充分理解英美文化，了解学术研究的过程。

谈及本次教学改革的具体措施时，徐鑫老师指出，基础英语将逐步采取“翻转课堂”的模式，利用QQ群或微信群的形式让学生们用录音的方式进行语音训练，老师在线听，并给予意见指导，及时反馈。这种在线学习的新模式打破了以往的传统模式，可以促进学生自主学习。此外，文法学院本学期开放A410语言实验室为“5651”工程自主学习中心，目的是帮助学生更好地利用课余时间和网络进行英语听说自主学习，更好地提升英语口语能力，在轻松快乐的氛围下收获知识。

徐鑫老师最后谈到，目前英语专业教研室正在积极探索基于OAO教学模式的、适用于我校学生的微课。例如即将上线的针对英语专业学生的基础语法系列微课以及已开发出的整套适用于大四学生的毕业论文写作指导体系等。这些微课可以有效补足课时不足等问题，方便大四学生独立思考与撰写毕业论文，对提高学生的学术能力与专业水平起到积极的促进作用。

通过此次改革，文法学院英语专业将会产生质的飞跃，培养出更多应用型优秀人才，进一步实现“5651工程”规划目标。