应用型高校要实现高素质应用型人才的培养目标，应统筹兼顾学历知识和用人单位的职业能力标准，构建学历证书和职业资格证书“双证”育人模式，从而提高人才培养质量，强化学生就业能力，凸显特色和优势。燕京理工学院会计学院即在这一背景下持续深化“双证”育人模式，效果显著。

据财政部相关数据统计，2019年初级会计职称考试报考人数439万，再创历史新高。报考人数的激增，带来了激烈的考试竞争。再加上初级会计考试政策不断的变化，更是给应试者带来了许多的困难。

在此激烈的竞争背景下，会计学院学子在学院“双证”育人模式下努力备考，积极应试，取得了傲人成绩。据本院统计，会计学院2019年初级会计职称通过率与2018年相比提高了26.57%。在2018年，会计学院15级学生总人数为1277人，约有957人报考初级会计师资格证书考试，通过246人，通过率（通过人数/报考人数）为25.71%。在2019年，16级学生总人数为1316人，约有1100人左右报考初级会计师，通过358人，通过率为32.54%，而这个数据明显高于全国的通过率20.89%。在2020年，会计学院2017级总人数为820人，报名初级会计师考试的就有692人，占到了总人数的84%。其中通过初级考试人数为275人，通过率39.7%，成绩越来越傲人。这样的丰硕成果与学生们的努力分不开，同时更是得益于会计学院一直坚持的“双证”育人模式。

“双证”育人将专业的学历知识能力和专业相关的职业资格证书结合，带动课程体系及内容的重构、实训基地的建设和师资队伍的建设等，促进了应用型人才的培养。经过多年的发展和实践，在专业建设模式优化、学生职业能力提高等方面取得明显成效。

文/会计学院新闻中心 张琪

摄影/注会1902 梁辰

审核/注会2007 韩钰成