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文法学院举办2016级社体专业认知讲座
（文法学院新闻中心 记者/薛斌心 编辑/吴亚薇）为培养文法学院社会体育专业学生对本专业的认知能力，满足社会的需求，以及广大人民全民健康的愿望和文法学院多元化发展的趋势，顺应时代发展潮流。文法学院于9月28号下午在D102开展16级社会体育专业认知讲座。出席本次会议的有文法学院院长陈仲利教授、社会体育专业教研室主任吴晓楠老师以及16级全体社会体育专业学生。
陈仲利院长讲课 摄影/朱玥
大会伊始，文法学院院长陈仲利教授在讲话中提出要有自己的精神文化，并对文法精神“勤奋努力，执着专注，持之以恒，诚信守时”依次做出解释。他希望全体社会体育专业学生能培养吃苦耐劳、艰苦朴素的优良品质。随后陈院长对“5651”工程分别做出阐述，希望社会体育专业在考研率、就业率、考证率、得奖率以及四、六级方面取得重大突破，希望文法学院全体师生深入贯彻落实“5651”工程，使文法学院蒸蒸日上。陈院长从社会体育专业发展的历史回顾、社会体育本科专业的发展规模、人才培养中的问题及其原因、完善社会体育专业人才培养的对策、社会体育人才培养的展望五个方向进行描述，他就社会体育本科专业人才培养中的问题进行了总结，并提出课程设置是人才培养的重要内容，是提高社会体育人才培养质量的重要条件。陈院长指出学校应当针对我国社会体育的发展现状和需求，以培养健康指导的“技术型”人才为主。把学生的健身运动和休闲运动指导能力作为社会体育专业的主要培养目标，并兼顾培养学生的体育健身和休闲经营管理能力。为更加贴近社会和市场的需求，应把培养目标定位在培养“应用型”人才上。随后，陈院长在人才的培养目标和规格上做了重点论述，陈院长指出，人才培养目标和规格体现人才培养的定位和标准，是人才培养的出发点和落脚点，在人才培养的各个环节中居核心地位。在培养规格上，应紧密结合培养目标，突出社会体育的特点，强化实践教学。在课程结构上尤其重视课程的改革与创新，各类课程的比例要符合培养“应用型”人才的基本要求，只有抓住核心问题，文法学院才能更有效地培养社会体育人才。
通过本次的专业认知课，有助于社会体育专业学生更加了解社会，认识国情，有助于增强大学生社会责任感，有助于文法学院更好地顺应多元化趋势。相信我院全体师生定会践行文法精神，不负院长的期望，使文法学院得到更好的发展。
——燕京理工学院文法学院新闻中心