为明确大学英语四、六级备考目标，营造良好的四、六级备考氛围，提升我校大学英语教学质量。2017年3月8日，文法学院大学英语教研室于D105召开了大学英语四、六级动员大会，文法学院院长陈仲利，副院长于连顺出席本次会议，大学英语教研室主任李鹏主持会议。
        大会伊始，李鹏主任宣布本次大会的流程。杜伟主任就本次四级考试预计通过人数及目标的制定给出了详尽的解释，指出该目标是在搜集了近年来我校的四级考试相关数据，结合学生的多项考试成绩，以及本班教师对学生的了解情况等诸多调研基础上，制定出各个班级、专业、乃至全校四级考试的目标。为实现该目标，杜伟主任从听力、词汇、写作、翻译等各方面提出了一系列措施，例如利用批改网改作文、听力采取精听泛听相结合的方式，还保证为学生备考提供充足的资料，包括真题、教材、集体备课整理ppt、早自习材料、整理真题词汇等。随后教师代表翟萍娟老师做了发言，她结合自身多年来积攒的经验，提出了诸多宝贵建议，要让学生带“身体”也要带“元神”来听课，给学生布置好的作业要加强检测力度。于连顺副院长强调四、六级成绩会直接影响大学英语乃至全校的教学管理和教学质量，是学生们就业、考研的重要依据。于院长还强调老师的指导一定要到位，制定好了计划，要及时就计划的实施做好检查。
       大会最后，陈仲利院长作总结陈词。陈院长就文法学院在教学方面取得的成绩给予了肯定，但同时指出我们要居安思危，继续发扬“勤奋努力，执着专注，持之以恒，诚信守时”的文法精神，找薄弱环节，把工作进一步细化。陈院长还提出了“智慧教学”的理念，建议教师要了解国情，扩大全球化视野，加强协商合作精神、跨文化知识、领导力、决定力和理解表达力，加强教学内容、方法、技术、活动、评价创新，进行跨文化交流和数字化教学，培养学生的思辨能力，拓展学生学习边界，通过学科竞赛提高学生竞技型学习的积极性，通过模拟场景教学让学生将虚拟、现实相结合，最终为学生智慧学习提供良好的条件。陈院长的旁征博引给大家上了一堂生动的教育教学课，使大家对辅导学生备考四、六级的信心倍加。
       本次动员大会的召开不仅明确了四、六级备考目标，也积极推进了全校的学风建设，为加强大学教学管理与教学质量打下了坚实的基础。陈仲利院长给予了大家更高的希望，相信在大家的共同努力下大学英语教学定能再创佳绩！