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做最适合学生的教育
“做最适合学生的教育”是艺术学院副院长沈宏开展学生教育教学工作的准则。沈宏副院长不仅积极投身于学生教育工作，专业实践经验也十分丰富。毕业于清华大学美术学院的她曾参与并主持北京延庆市政府办公楼外立面设计、延庆长城旅游纪念品开发设计、中国国际广播电台前厅规划设计、湖南省长沙市人大常委会办公厅设计等多项大型项目设计。多幅作品被世纪美术馆、中国国画院永久收藏，并担任中国艺术家创作中心艺术顾问和吴道子美术馆理事。为深入了解沈宏副院长对学生教育工作的想法，学生记者采访到了她。
在学生教育工作方面，沈院长带领全体艺术学院教师针对每一届学生设计了适宜的教学计划，充分考虑到每届学生的特点和学习需求。沈院长谈到，大一新生初入校园，学习的思维往往还停留在高中阶段，为了让学生尽快适应大学生活，艺术学院在基础课程的制定上，根据学生专业进行方向设定。例如现阶段开设的纸币素描课程，纸币的绘画过程分有版式、风景、字体、透视等各种美学基础，以满足各专业学生的学习要求。
谈到学生实践能力的培养，沈院长表示，今后学院将会邀请更多的知名高校以及社会知名设计师为学生开设专业讲座。目的在于通过讲座，让学生明晰专业学习方向以及就业意愿，更全面的了解所学专业，为有计划的大学学习生活不断续力。除此之外，各专业老师还会带领学生参与社会上含金量高的设计比赛，通过比赛提升学生的实战能力，拓宽眼界与知识面，丰富大学生活。
“对于学习艺术的学生，校园内的学习是远远不够的。”沈院长表示社会实践是最好的老师，艺术学子不要把目光局限于课堂的学习，她建议同学们在课余时间走出校园，多去看展览或者世界大品牌的各种活动。例如北京798艺术区、北京展览馆、国家图书馆、首都图书馆等常举办各种国际型展览的地方，通过参观学习提升自身的艺术修养。除此之外，大型国际化商场也是学习设计的好地方。在各大品牌设计风格中寻找差异与不同，在寻找的过程中丰富自己的头脑，提高自己的认识。沈院长要求同学们根据自己的目标制定适合读书计划，不断积淀知识，理论与实践相结合，成长为优秀的“四会五有”人才。
采编：张雅涵