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集思广益促发展 互动研讨促提升
经过对全国大学生视觉传达设计专业教学体系的调研和对比分析，集全体教师的智慧，按照以学生为本，以能力培养为核心，“融知识、能力、素质”协调发展的教育理念，视觉传达专业全体教师于4月19日在综合楼428召开了培养方案修订会议，会议由艺术学院主管学生工作副院长沈宏主持。
沈院长主持会议
会议伊始，沈院长先向大家公布了学校对于该次培养方案修订变化较大的两个方面，一是学院与学院之间需要打破界限，每个学院至少要提供两门公开课供全校学生选择，以丰富学校跨学科知识平台的建设，提供学生更多学习本学科以外相关知识的途径；其次是由于学校已向应用型学校转型，在相应的课程设置上，实践类课程的比例要有所增加，理论类课程的比例要减少。
会议现场
紧接着，沈院长以立达学院的产品专业人才培养方案为例，详细分析了他们以培养学生的不同能力为先导，设置安排专业课程培养方案的方法。视觉专业教师参考该方法，将视觉专业下设的媒介、品牌两个方向，以培养学生不同能力为区分，初步调整归类了相应课程。
最后，教师们还进行了关于视觉专业将要开设的绘本设计方向培养方案与课程设置的讨论。杨洋老师先分享了她在中央美术学院城市学院绘本专业所进行调研的结果，其他老师也就了解的相关信息进行了分享与讨论。刘松华老师对负责修订培养方案不同方向的老师进行了分组，各组老师将在会后就各自负责的修订部分继续进行讨论与汇总。
沈院长希望广大师生提高参与学校教育教学改革、建设与发展的积极性和创造性，聚焦我校应用型人才培养质量的关键问题，理清改革与发展思路，解放思想，统一认识，凝聚力量，凝练成果，落实举措，全面推进学校的教育教学工作。
采编：李成芳 摄影：赵文杰