家访是学校和家庭连接的桥梁，家访也是辅导员老师对于学生的管理和教学质量的保障之一。近日，信息科学与技术学院辅导员老师走进学生家庭，有重点、有计划地开展家访活动。首先电话预约，和家长商量好空余时间，然后一家一户的登门家访。了解孩学生的家庭情况，和家长深入探讨孩子的教育、性格、未来规划等问题。

通过本次家访，刘伟老师反映了学生中突出的一些问题：对自己的未来没有一个明确的规划、性格过于内向，不爱交流、在学校不积极参加集体活动，不够融入集体。针对这些问题，有计划地对出现的问题进行分析，有重点的和学生家长进行交流沟通。

当代竞争的激烈和家长的殷切期望往往会令学生有些迷失自我，所以学生会对未来很迷茫，没有一个明确的规划。刘伟老师说对于这个问题，她在和家长的探讨中发现:大部分父母在孩子小的时候认为规划未来是孩子长大应该想的，没有养成做规划的习惯。所以针对这种情况，根据孩子自身学习情况以及家庭情况给出了考研的未来规划建议。深入交流之后学生和家长表示会着重考虑考研的规划。

同时，刘伟老师也发现，步入大学校园后，部分学生性格内向，不善言谈，对于集体活动也不够积极，没有完全融入到集体中来，和家长交流也少之甚少，学生自己在校也几乎不和辅导员老师交流，这样也导致家校交流产生障碍，学生性格越来越内向化，不利于孩子未来的发展。所以抓住本次家访的机会，着重家访这种类型的同学，并且带领两位学生干部同行，让学生干部指出学生在校的优点，这样可以让学生更加自信，并且使交际困难学生的许多问题自行消退。通过敞开心扉地交流，了解并解开学生心结，鼓励学生积极参加各种集体活动。

刘伟老师说:在家访的过程中感受到了家长的热情，每到一个家庭，都能看到家长热情的笑容，能在轻松愉悦的氛围中和家长进行亲切的交流。

家访是高校学生管理工作很重要的一环，家访虽然是在了解和教育学生，实则也在考验辅导员老师的思想教育水平和工作水平，家访不仅拉近了学校与学生家庭的距离，而且还体现了学校对于学生的学习和生活的关心，是爱与责任的体现。