为了打造纪律严明、作风过硬、战斗力强、学生爱戴的学生工作队伍，提升学工队伍素质能力，11月21日，燕京理工学院在综合楼525会议室开展了学工素质能力提升专题培训之辅导员工作室项目阶段性成果汇报。学生处处长宣银、各二级学院主管学生工作的副院长及全体辅导员参加了此次培训会。

燕京理工学院各校级工作室详细的讲解了各工作室取得的阶段性进展，在讲解的过程中提出工作中存在的问题并列举出具体事项，参与会议的各位辅导员老师共同探讨寻求解决问题的方案。工作室的老师们尽职尽责，根据自身所针对的项目总结了工作室办理的从校园生活到面向社会的一系列事宜，指出了工作室将面对的挑战和机遇，并呼吁各工作室之间加强合作、互相帮助达到共同进步。

高利岩老师代表其工作室汇报了试行项目“第二课堂成绩单”，从总体理论谈到具体细节，深入浅出、目光长远。她总体介绍了其项目使用新的学习积分制度，并详细的说明其目的是旨在深化共青团改革的具体措施，做高校思想政治工作的有利抓手并提供青少年成长的内在需求。

“海棠花开”思政工作室创立仅五个月的时间却取得了引人瞩目的成绩，该工作室运用网络自媒体创立的公众号，发表图文45篇，总共字数五万余，总点击量一万余次，粉丝数超过500人。“海棠花开”致力于打造“跨时间，跨空间，一对多”的思想教育模式，充分利用教学资源，扩大教育范围，工作室的指导老师指出新媒体运营起步阶段面临人员空缺和经验不足等问题，并希望本次汇报总结可以与老师和领导一起商讨找到解决方法为找到更好的发展空间以提供新的思路和平台。

培训会上，各学院辅导员老师讨论交流气氛热烈，既有对辅导员工作的体会与感悟，也有对辅导员职责与方法的总结与反思。老师们纷纷表示这种专题培训能帮助辅导员提高教育引导和解决问题能力，使人受益匪浅，并谈到学生工作人员要扎实开展学生思想政治教育工作，就要不断提高个人职业素养，才能更好落实‘立德树人’根本任务。

此次作风建设大会，营造了风清气正的良好育人环境，经过此次会议，对辅导员工作做出了系统科学的总结，为辅导员队伍的建设和发展奠定了基础，也为进一步提高燕京理工学院人才培养质量提供了保障。