为体验省情，了解民情，使学生在调研过程中充分将在校所学知识与社会实践相结合，燕京理工学院国际商学院学生成立了向日葵计划社会实践小队，走进三河范围内的普惠性民办幼儿园，针对宝宝是在民办幼儿园上学好还是在公办幼儿园上学好，对调查的内容加以分析和整理，逐一列出普惠性民办幼儿园发展中存在的问题。最后针对存在的问题，想出可行的解决办法，多角度多层面的提出普惠性民办幼儿园建设而的建议，完善普惠性民办幼儿园发展的机制，以期推动普惠性民办幼儿园更好地发展。

（集体大合照）

亲切的称呼，家一样的感觉

（老师给孩子们足够的安全感）

队员们在调查时发现，老师在幼儿园门口等学生们上学的时候会努力给孩子们营造一种家的感觉，每一位老师能记住每一个孩子的名字。老师会亲切的称呼他们的名字或小名，让孩子们自然而然产生种自在的感觉，如果孩子们挥手和家长说再见的话，老师们也会因此对孩子做出口头表扬。孩子们到了幼儿园就像到家了一样，会自己找到自己的座位，把桌子上的凳子搬下来，然后把水杯放好，等着老师来上课。有的小朋友头发乱了，老师还仔细的帮她整理，从老师的表情中可以看出老师的慈祥与认真，小朋友也很配合，似乎习惯了老师无微不至的照顾。老师也会给孩子们足够的安全感。从这些小细节就可以看出这所幼儿园及老师对孩子教育的细致专注。

打造温馨幼儿园，助幼儿发展

（采访老园丁朱老师）

团队去采访了一位幼儿园的老园丁朱老师，他之前是在民工子弟学校教学，退休以后回到燕郊，经营了一个有家一样温馨的幼儿园。从交谈中了解到他所经营的这所幼儿园也是普惠性民办幼儿园，是响应国家政策申办的这所幼儿园，每一个教学步骤，收费情况，都是严格按照规定落实下来的。该幼儿园所展示出来的物品，好多都是小朋友们和老师们一起做出来的，很有人情味。当老师教孩子时，赞扬或惩罚他们不能赞美或评判他们本人，要赞扬他的行为，这样他们以后就会多做那些好事。

尽情玩耍，释放天性

（老师和孩子们一起做游戏  ）

（体育老师给孩子们上轮滑课）

老师们说对于幼儿园的孩子，文化课是一方面，但迎合孩子们的天性，带着他们在玩中上一些兴趣课也显得很重要。团队探访幼儿园时，体育老师正在给幼儿园大班的小朋友们上轮滑课，老师细心负责，时刻关注着孩子们的安全。孩子们学的也很认真。孩子们脸上洋溢着笑容，充分展示着他们的风采。孩子们可以在体验快乐中收获生活的启发和磨练。这样的课程，让孩子们不只拘束于课本知识，排遣孩子的学习压力，愉悦心情，培养孩子们不怕苦不怕累的精神，有益于孩子们的身心发展，和其他小朋友一起，也能提高他们的交际能力。老师也会和孩子们一起做游戏，孩子们可以在游戏中尽情释放自己的天性，在游戏中尽情玩耍。

一直以来，国际商学院都十分重视学生的社会实践能力，鼓励学生积极参与社会实践活动，提高学生的综合素质。此次选题是王明娜老师的2021年河北省民办教育协会在研课题，为了更好的完成此项目与此次实践相结合，带领同学们深入实地考察，使学生在调研过程中充分将在校所学知识与社会实践相结合，了解民情，为社会热点问题提出自己的想法与意见。