为使新教师不断增强自己的专业意识，更新自己的教育观念，提升自己的专业水平，拓展自己的专业领地，完善自己的专业行为，适应新教师的角色，基础教研室自6月份开始进行了关于“教育学、心理学、政策法规”为主题的岗前培训，并于7月3日开展了此主题的交流研讨会。

本次培训教研室教师在教师发展平台积极参加线上课程学习，通过线上学习，各位教师对自己的教学工作有了更加明确的教学方向。在7月3日的研讨交流会中，各位老师都纷纷表示，此次培训内容收获颇丰，通过学习教育学的相关内容，学会了如何解决在教育教学中遇到的问题。在高等教育学方面，各位老师表示，培养德才兼备的高层次人才是高等学校的历史使命和根本职能，必须始终坚守立德树人这个永恒的首要职能和根本任务，始终抓住人才培养这个中心；在高等教育心理学方面，各位老师指出，在开展心理健康咨询时应遵循心理咨询的原则要求和伦理规范，不能把所有学生都视作有问题的学生，要针对不同群体、不同问题采用不同的咨询方法和干预策略；在政策法规方面，各位老师表示，学高为师，身正为范，身为教师要严格遵守国家的各项政策法规，严以律己，以身作则，作为教师队伍的生力军，肩负起立德树人的担当，育时代新人。

针对此次岗前交流研讨会，教研室主任赵见伟对新教师表达了希冀。赵见伟老师指出，教师要热爱自己的本职工作，真正地成为课堂教学的组织者、引导者、参与者和促进者，在教学方式上要注重以学生为主，突出自主、合作、探究的教学方式，关注体验性的教学，提倡交流与合作的学习。赵见伟老师还强调，教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素，反思不是一般意义上的“回顾”，而是思考、反省、探索和解决教育教学过程中存在的问题，做好反思，使教学成为一种自觉的行为，有效地提高自身的教学能力。

本次培训与交流研讨会内容丰富、成效显著，无论是老教师还是新教师，都表示，在思想上崇尚和遵守师德，在行为上体现师德，在社会实践中进行道德修养，真正认识是非善恶，才能依靠自己的言行标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功！