1、发挥“双带头人”先锋模范作用

工学院教工第一党支部书记-刘雪凌老师，副教授，2006年6月入职，党龄15年，现任工学院教工第一支部书记和制药工程教研室课程群负责人。

作为支部书记，她按照学校和学院的精神做好上传下达，并组织本支部成员认真学习党章，学习各种文件，看视频学习，开展党员日活动；担任支部书记期间，发展两名教师入党；并参加学校党务干部培训，利用暑假参加高校基层党支部书记学习贯彻十九大精神网络培训班学习，并顺利毕业；积极鼓励教师党员在教学中践行“两学一做”、“立德树人”等。
担任制药工程专业的课程群负责人以来，对课程群建设方面进行了大量的工作。在教学和科研工作上，每学期都超额完成任务。主持市厅级项目3项；被授权发明型专利和实用新型专利各1项；以第一作者发表文章多篇，积极进行产学研一体化研究，获得多项荣誉。在党性修养、学术研究和为人师表方面都是学生学习的典范。
宫唤春老师
  2006年加入中国共产党，党龄12年。现担任工学院主管教学工作副院长，负责学院校企合作实践基地建设、实践教学环节以及毕业设计环节等工作。构建校企合作，积极参加各类学术会议，注重产教融合协同育人，多项课题成功立项，第一作者发表多篇学术论文。虽然学院行政管理及学术研究任务繁重，但是并没有脱离教学一线，仍然是学生眼中治学严谨，平易近人的宫老师。
  2、做学生眼中的“四有好老师”
  霍素红老师
  2009年加入中国共产党，讲授多门课程，获得多项荣誉。霍老师自从教以来爱岗敬业，孜孜不倦，一直用“学高为师，德高为范”来勉励自己，用爱上好每一堂课，用心解答学生们提出的每一个问题，在教室，在办公室，在下班后的通信软件上，都有霍老师辅导学生的身影。除此之外，霍老师还注重自身能力和学术的提高。

作为党员教师，扎根于教学第一线，在传授知识的同时，鼓励学生独立思考，注重学生知识综合运用能力和创新实践能力的培养。注重对学生科技创新能力的培养，使理论与实践相结合，让学生早日参加科学研究活动，培养学生主动学习不断探索的精神，养成善于独立思考问题科学思维的习惯，提高勇于实践勇于创新的能力。在每一次的竞赛前，认真与学生讨论项目的新颖程度、计划可行性与价值性等问题，对学生从创业计划书撰写、答辩与展示及如何选题，一般框架及内容摘要等细致内容的辅导。多年的教学实践硕果累累，通过科研和实践，理论与实际结合，发现分析和解决问题，接受科学研究的训练，达到了应用型人才培养的目的。