5月9日，中国传媒大学陈晓春教授在F304为同学们带来了一节精彩的编剧大师课。传媒学院院长张炜，戏剧影视文学专业负责人赵雅馨，戏剧影视导演负责人黄鹏，专职教师任璇宇、孙梦玥、闾诗、张庆席、史传真、高忻轶、范子莹及戏剧影视文学、戏剧影视导演专业部分学生参加此次讲座。本次编剧大师课为同学们提供来了一次同戏剧大师面对面交流的宝贵机会，为同学们日后的创作提供了新思路、新方向。陈晓春，中国传媒大学教授，编剧，制片人。中国传媒大学制片管理专业（国内第一个制片专业）创建者，中国电视制片委员会中国制片人研究生班创办者，国家广电总局中国制片人资格论证考试课程及大纲制定者。曾任中国传媒大学制片管理教研室主任、影视制片研究中心主任、影视项目评估研究所所长等，中国传媒大学商学院MBA影视项目管理专业指导教授，专注于影视剧创作、教学二十余年，出版专著及精品教材近十部，在《现代传播》《当代电视》《中国广播电视学刊》等核心期刊上发表多篇学术论文，同时参与大量影视项目的制片、策划、编剧工作，既有扎实的学术理论，又有丰富的影视一线实践经验。
一、故事——人类文化的载体
      课程伊始，陈晓春教授向同学们讲述了他从事制片人培养的教育经历及工作历程，作为最早培养制片人人才的教育工作者，陈教授对于电影故事有着深刻的认识和独到的见解。他表示“我这一辈子，都在和故事打交道”。故事作为人类文化的载体，承载着讲述历史，记录事件的使命。
而后，陈教授向同学们列举了故事在影视、游戏、企业文化等方面起到的关键作用，并阐明“故事是一个产业”的观点。故事的价值体现在各个方面，随后以小说IP改编为影视剧的例子来论证”故事能创造价值”这一观点。
二、故事特征
       随后，陈晓春教授对影视剧故事特征从大情节、小情节、中情节三个角度展开详细解读，在讲解中，同学们了解到故事是非常态的，戏剧冲突是推动故事情节发展的内在动力，而剧情的发展应该超出观众的想象和思维，满足观众的期待和需求。接着，陈教授强调了人在故事中的主体地位，人物在故事中起的至关重要的作用，只有受到观众喜爱，角色的命运才能受到关注，故事才会吸引人。提及故事的品相与品性，老师提出：故事和人一样拥有肉体和灵魂，故事的内核和内涵就像它的肉体和灵魂，二者缺一不可。接着，陈晓春教授特地强调在以描写事件为主的剧情编写中，情节永远要大于人物，以事件为中心，以事代人。
三、故事的戏剧模式
      其次，陈晓春教授将故事的戏剧模式分层切开进行细致讲解，并展示了故事编写公式及其形成原理，对怎样把常态的故事变成非常态这个问题做出解答，并通过播放经典影视片段将抽象的理论形象化，加深了同学们对该问题的理解。
四、故事原型与叙事模式

      接下来，陈晓春教授深度剖析了故事编写中原型采集与叙事模式的重要性。在此环节中，陈晓春教授不急于直接切入问题中心，而是从故事的功能——人类为什么需要故事讲起，通过讲解，同学们了解到一个触动人心的故事往往兼具纪实、教育、审美、娱乐四种性质，故事内容的编写要做到以识育人，以情感人、以理喻人、以趣娱人、以美化人。理论引导后，陈晓春教授播放由其参与制作的影视剧《傻根进城》故事采编短片及影视播出片段，在短片播放过程中，陈晓春教授向同学们分享了故事采编及影视制作背后的故事，在对故事原型的分析中指出该片的深层内核——人生意义的实现，进而提出在故事编写过程中要将主旨立足于故事原型最值得表达的深层内核，讲清故事原理，为制作出打动人心的影视作品打好坚实的底层基础。      

      陈晓春教授的编剧大师课讲解深刻、见解独到，为同学们日后的专业学习及理论实践提供了切实帮助。同学们带着满满收获结束了本课学习，他们掌握了更丰富完善的电影故事写作技巧，对如何写好电影故事有了更深层次的了解。在未来，燕理传媒会邀请更多名师来开展精彩纷呈的大师讲座，使同学们增长本领，为同学们拓宽视野，提供更多的学习实践机会，创造更优质的学习实践平台。

图为活动合影

                                                                                                                                    融媒体工作室出品