新闻公告
年轻的国际商学院，在阳光道上一路前行
4月下旬，我校以优异成绩通过河北省学位办专家组对我校进行的学士学位授予权评估审核工作。在此期间，各个二级学院都展现出本学院独特的教学模式。近日，国际商学院延续“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针，以学生为中心，创造出一套新的教学模式，以顺应时代培养新时期应用型人才。为此，记者特地邀请国际商学院副院长王卫东（以下简称“王院长”）就国际商学院教学改革新思路进行采访。
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国际商学院王卫东副院长 |
记者：“王院长您好，您能简单介绍下国际商学院的教学新思路吗”
王院长：“这个新，第一点是以抓考研为核心的。‘成功的路有很多，考研是其中一条’，考研是大部分学生最热衷的，并不是说每一个三本院校的学生都要以考研为目的。但考研的确是通向成功的道路之一，因此，我们学院要加强对学生考研的系统指导，不仅要有专业的老师进行指导，还要加强交流的方式，比如说建立QQ群之类的，走进考生，让更多的学生了解考研，乃至完美地通过考研，这无疑给大四的学生点亮了明灯。第二点是创新教育。‘国际商学院是未来企业家的摇篮’，我们的教育是发展的，不能太陈旧。我们要以创新的态度看待和解决问题，从而从根本上解决就业难、中小企业生存难等问题。太多的例子告诉我们，现在的一小部分大学生，毕业=失业，实际上从根本上说，不是他们没能力，而是他们缺乏创新。我们的大学就是要挣脱以往‘研究型大学’的束缚，建设‘应用性大学’，学以致用，将‘用’的理念贯彻整个教育教学过程。引进创新实用型人才，争取每个人都能在社会立足！第三点，是师资队伍的建设。在下来的教学中我们要继续加强师资力量的建设，引进一批教授博士等高技术人才，以提高教学质量，深化教学理念，培养更多优秀的人才。第四，是管理教学科学化。简单来说，只有具有科学的管理，才能更好地为我们其他工作的展开打下结实的基础。第五是第二课堂的开展。大学是一个自主学习的时期，学生的大部分时间不是在课堂上的，那么这个时候，不妨组织一些社团活动、文体活动，来提升学生的沟通和组织能力，而这些能力，是在课堂上无法掌握的也是适应市场需求的人才所必需的。”
记者：“从您的介绍中我们可以了解到我们学院的发展已经到了一个新的阶段，但是您认为，我们的教学改革还有还有哪些需要改进的？”
王院长：“我觉得最大的不足还是在于老师和学生的参与热情不够。老师们都比较关心课堂上的授课，从而忽略了学生们的实践操作，这使得很多学生学的多用的少。从学生的角度看问题，可能由于以往教学观念的束缚，他们还没有积极地参与到实践当中去。所以，这就是我们国际商学院现在和将来需要全力解决的问题。国际商学院是一个年轻的学院，我相信，在我们老师和同学们的共同努力之下，定会有一个好的结果，在阳光路上一路前行。”
记者：“您觉得国际商学院在教学评估这方面的工作做得怎么样？”
王院长：“其实我们的教学改革就是以教学评估为基础的。在改革的过程也都是围绕着教学评估的内容进行的，所以基本上达到了令大家都满意的程度。并且学校始终坚持以教学科研为先导，促进教育教学质量的提高，并在教学科研实践中培养理论联系实际的学习型、研究型、反思型的高素质教师队伍，形成了一个爱校如家，爱生如子，爱岗敬业的教师群体。这对我们的学习发展是有益无害的。”
记者：“您对国际商学院的学生有何建议和期望？”
王院长：“人生方向！你们必须明确和把握自己的人生方向，这是最重要的，也是最基本的。你们在国际商学院读书，将来可能就是一位商人，而商人，就是以赚钱为主的。说到钱，我们不要觉得太世俗。我们赚钱，是富裕的、有尊严的，就像孔子说的‘富且贵’一样。我们要做的，是使自己成为一位儒商！说到商，那么我们就应该在学习之余的时间里多看一些有关商业成功人士的案例，他人成功的经验可能就会激发你的斗志，甚至培养你的商业嗅觉和经营手段。但是，我们又不能急于求成，这毕竟是一个循序渐进的过程。相信你们，定可以成为社会上的有用人才。”
“勤奋创新，璞玉成器”，国际商学院遵循学校这一校训，贯彻落实学校“四会五有”的办学理念，以迎评为契机，创新教学改革，打造国际商学院独具特色的育人模式。今天的改变就是明天的成就，年轻的国际商学院和国际商学院学子们都还在前进的路上拼搏奋斗。相信，成功的彼岸，迎接我们的有鲜花，也有掌声。
文/商学院新闻中心 张添甜 董雪 李翠娣