为引导学生顺利适应、快速融入新学期大学生活，科学合理制定生涯规划，国际商学院在继承燕京理工学院学生工作良好传统的基础上，实施“体验式、感知式”学生教育模式，内容涵盖理想信念、专业认知、校规校纪、心理健康、职业规划等内容，将传统的入学教育内容融合新颖的教育方式，科学规划，合理布局，在学生开学的“黄金期”予以实施，取得了良好的效果。

体验式教育 师生共管理

开学伊始，学生的到课率，宿舍的安全保障成为首要且要长抓不懈的重要工作。为了让学生们从内心里感受到这些的重要性，每周辅导员们会带着自己的班级骨干们共同深入课堂和宿舍，对于缺勤和宿舍状况较差的学生进行登记，然后将这批学生聚集在一起用“体验式”的方法，让他们参与到抽查课堂和宿舍当中。这样下来，这些学生得到了改进，对其他学生也起到了督促的作用。学生的学风、舍风一定要让学生自己本身参与进来，这样才能从根本上改变存在的问题。

感知式座谈 师生共改进

在本学期的第一周，辅导员们都开展了本专业的学生代表座谈会。座谈会上辅导员们不仅仅是了解学生们新学期的思想动态，更重要的是从他们的学习上、生活上、感情上深入了解，感知他们所处的时代背景，生活环境。同样，老师们根据学校的要求和现状对学生们做了一个详细的讲解，愿学生们在规章制度面前不要总用抵触的心态，应该换位思考。

通过“体验式、感知式”教育模式的实施，国际商学院的学生们快速融入了新学期的大学生活，学生整体精神面貌积极向上，学习热情高涨，集体荣誉感不断增强。辅导员老师们也通过这样的教育模式有了更多的思考，国际商学院党总支书记莫如果也表示，希望此次教育模式的实施为今后的学生工作奠定良好的基础，为燕京理工学院第一届学生工作座谈会打好前战。

国际商学院 杜梦莎