10月28日晚，燕京理工学院第十四届“思辩青春，才情燕理”校园辩论赛第二轮初赛在D楼举办，此次共分为D201、D202、D204三个赛场举行。  

 

 

 

  情和理谁在谁先

 

   于D201举行的辩论赛分为正方建筑学院和反方工学院，学工处张震老师、工学院孙雅钗老师、国际商学院陈凤浩老师、会计学院马男老师、文法学院钱海祥老师、艺术学院李爽老师、信息学院任建华老师担任此次比赛的评委，双方就“情和理谁在谁先”为辩题展开激烈的辩论.

   正方建筑学院主张“理在情先”，反方工学院则主张“情在理先”。在开篇立论环节，正方建筑学院的一辩提出理是通人之道，法是理的重要表达形式，理是万物的基本准则。而反方辩手则以情是理的基础，情是理的坚定基石，在感情方面人胜于机器，情感大于一切、传承千年据理力争，直接将赛场气氛推向顶峰。在接下来的持续攻辩中，正方辩手工作中遇到不喜欢但能力强的员工，将个人情感放在工作之后，以大局为重的例子论证本方观点。辩论逐渐进入白热话阶段，正反方二三辩就男女平等，情感广度相互提问，辩手们的精彩演讲赢得现场观众阵阵掌声。  

   总结陈词环节，正方建筑学院一辩表现优异，攻势猛烈，风格诙谐而不失优雅，强调真理的含义，外在事物的由来，诸如战争之后换来的教训，是理非情，并以设问形式总结理大于一切。双方辩友陈述多个角度来强调自己的观点，赢得观众热烈的掌声，最终建筑学院以83分的总分赢得了此次比赛。建筑学院正方二辩获得优秀辩手称号。 

 

 

 

   劳心者或劳力者对社会贡献更大

 

   此时在D202举办的辩论赛也在如火如荼地进行着。此次辩论在会计学院与艺术学院之间展开，辩题为“劳心者或劳力者对社会贡献更大”。学工处刘力园老师、传媒学院裴赟飞老师、国际商学院闫新宇老师、工学院史雨洋老师、文法学院殷鑫老师、建筑学院魏鑫坤老师、信息学院郝永宇老师担任评委出席了此次辩论赛。   

   双方代表队以洪亮的声音进行自我介绍后，主持人宣布辩论赛正式开始。正方会计学院坚持“劳心者对社会贡献更大”的观点；反方艺术学院则坚持“劳力者对社会贡献更大”的观点。 

   在开篇立论环节，正方会计学院以劳心者引领劳力者的观点展开立论，并通过劳心者劳心一世，劳力者劳力一时阐述了劳心者对社会贡献更大的观点。而反方艺术学院则认为劳力者是体力与脑力的结合，是整个社会劳动的基础。并提出光想不做的弊端、主观服从客观等观点，阐述了劳力者对社会贡献更大的观点。进入攻辩小结环节中，正方二辩孙月梅还着重强调了劳动价值的含义。数量并不是衡量价值的标准，质量才是。双方队伍在开篇立论，攻辩，自由辩论，总结陈词等四个环节中你来我往，妙语连珠，深刻辨出了辩题的意义。

  最终，正方会计学院以83.67分的成绩赢得比赛。正方二辩孙月梅荣获优秀辩手称号。由刘力园老师为其颁奖并合影留念。 

 

 

 

  正义战胜邪恶应不应该成为儿童文学的必然结局

 

 

  在D204正方文法学院和反方信息科学与技术学院就关于“正义战胜邪恶应不应该成为儿童文学的必然结局”展开了激烈的探讨。出席的嘉宾分别为学工处刘孟晖老师、生命与健康学院贾然老师、传媒学院陈瑞营老师、会计学院李昕老师、工学院赵建辰老师、艺术学院马晓伟老师、建筑学院杜恩泽老师。  

       开场环节，正方认为“正义战胜邪恶应该成为必然结局”可以梳理正确的价值观和人生信念，还可以培养儿童的判断能力，并促进儿童在生活中的行为。反方同意并渴求，追求正义战胜邪恶，但其不应该是必然结局，因为现实世界并不如童话一般美好。攻辩环节中关于“成年人的问题对小孩是不是负担？”、“负面结局会不会英雄孩子三观？”、“过早进入社会是好是坏？”的问题值得同学们思考。

    自由辩论环节，正方提问：“如果儿童文学中正义失败，邪恶胜利，儿童模仿那社会将会乱成什么样子？”反方以坚持正义战胜邪恶难免片面进行回应。 

  总结陈词环节，正方认为儿童文学是儿童对美好生活时间的幻想，追求美好向善。儿童年龄尚小，过早认识世界，会使儿童陷入是非中无法自拔，儿童读物应该是纯真。反方依旧坚持正义战胜邪恶，但其不应该是必然结局的原则，认为儿童文学有义务让孩子认识世界的阴暗面，避免悲剧。

       最终，正方文法学院以83.3分战胜反方信息科学与技术学院。反方二辩获得优秀辩手称号。 

 

 

   随着主持人宣布比赛结束，校园辩论赛第二轮初赛正式落下帷幕。赛场上双方辩手思想敏捷，言语丰富，镇定自若。此次比赛不仅展现了辩论的风采，同时也让新生们在赛中学会如何去提高我们的语言能力、心理素质、临场思维应变和团队协作能力。精彩的初赛至此拉下帷幕，让我们敬请期待下一次的校园复赛。