得知化工与材料工程学院教师冯献起撰写的《自修复弹性体组装三维形状记忆器件》被SCI源期刊RSC Advances(RSC Adv., DOI: 10.1039/c5ra13537k) 收录，该院新闻中心记者于4月27日采访到了应用化学教研室冯献起老师，并了解了冯建起老师的科研奋斗历程。

冯献起老师

科研成果源自汗水

    科研之路是一条充满坎坷和荆棘的旅途，只有坚持下来的人才有收获，谈到科研历程时，冯献起老师分享了数据库的使用与文献阅读的技巧，以及如何提高写作质量和选择合适的期刊。他从高水平学术论文的构思出发，与记者分享了一篇SCI论文的撰写、投稿、返修等各个环节的关键点以及一些非常实用的小忠告。在采访中冯老师呼吁在校学生：“在科研探索过程中，我们需要的不仅是专业知识，更需要为之努力的执著和毅力。”冯献起老师正是凭借这样一种精神，在科研道路上不断前进，并多次取得重要成果。

前进动力源自兴趣

    “化学是一门以实验为基础的自然科学，只有对化学有着足够的兴趣，才能够拥有源源不断的学习动力。”冯献起老师进一步指出，只有坚持自己的选择，并为之不断努力，才能取得一定的成就，而这些成就也会成为学生日常学习的动力，对于自身专业的学习兴趣，正是在这些不断探索中逐步培养起来的。

能力提升源自磨炼

    当学生记者谈到学生缺乏自主学习意识，对未来规划不清时，冯献起老师说到，学生应该认识到能力锻炼的重要性，利用各项资源提升自身素质。同时，冯献起老师还强调，作为学生，首先应该明确自己的发展目标，学好理论知识，理论是实践的基础，只有基础打好了，才能全方面发展，成长为符合学校建设、社会需求的应用型、创新型人才。

“有付出才会有收获。”冯献起老师在采访最后对记者表示，希望想要继续在化学领域深造的同学，尽早明确目标，为未来谋出路，为自身谋发展，祝愿同学们拥有似锦前程。