转眼间，已经来医院实践了三周。尽管自己在求学时也曾在医院实习过很长时间，但作为护理学专业的教师，我们教给学生的知识必须要紧跟临床实际，于是借着今年暑期百名教师下企业的机会，我来到了医院进行充电学习。

       在这次实践中，我来到了普外科。初下科室的最大感受就是普外科虽然很忙，但整个科室的工作节奏却有条不紊。

       在医院，接触最多的就是病人。在普外科，有一种病人引起了我的关注，他们就是造口患者。造口患者由于疾病治疗的需要，不得不在完整的腹壁上做一个开口，将肠管提出，进行粪便转流，由于排泄方式和通道的改变，造口患者成为了一种特殊的人群。针对这种特殊患者，护士经常为他们做的一项工作就是进行造口护理。而我接触到造口患者也是源于一次造口护理。我来到普外科的第一天，护士长便带我去给一位女性造口患者进行造口护理。从一进病房护士长为患者拉上床帘，到细心为患者进行造口袋的更换，以及边操作边给患者家属讲解操作流程及注意事项，以便出院后家属能为患者进行造口袋的更换，无一不体现着“以病人为中心”的服务理念。护士长在为这位患者操作时的一句话深深的打动着我，她说“出院以后更换造口袋时，把造口袋竖着放，这样出门穿裙子也不会受到影响。”护士长看似一句简单的话，却充分考虑到了女性患者的特点，体现了以人为本的理念。或许不了解护理工作的人可能会认为护理仅仅是局限于医院这一场所，其实不然。比如，由于很多造口患者出院后在进行造口护理时，可能会遇到这样或那样的问题，所以医院设立了针对肠造口患者康复的微信群，这样不仅可以解决外地造口患者到造口门诊就诊路途远、不便利的问题，而且能够给造口患者提供大量的医疗信息服务，满足患者的需求。护士长让患者加进了造口咨询微信群，并嘱咐患者出院后遇到任何造口方面的问题，都可以在微信群里咨询。看着患者和家属满意的笑容以及对未来充满信心的眼神，我明白了，这就是优质护理服务，课本上的每一句话，都体现在了护理工作中的点点滴滴。同时，从这位造口患者身上，我看到了她的积极乐观，看到了生命的意义和医疗工作的伟大。

       实践是检验真理的唯一标准，临床实践学习可以帮助我们将理论与临床实际将结合。这段时间的实践学习，我收获满满，不仅充实了理论知识，提高了实践操作能力，更增加了我对护理职业的崇敬之情，这些都将成为我日后教学工作的宝贵经验。我将更加努力，将我的学生们培养成具备扎实业务能力和良好职业素养的人才。

生命与健康学院 赵彦欣供稿