2024 年 4 月 12 日-14日，由河北省教育厅主办、河北省高等学校工程训练教学指导委员会、教育部工程创客教育虚拟教研室河北省教研组协办、河北工业大学承办的河北省首届高等学校教师工程创客教学能力大赛暨第二届全国高等学校教师工程创客教学能力大赛选拔赛在河北工业大学举办。全国高校教师工程创客教学能力大赛成功入选“2023全国普通高校教师教学竞赛清单”，并纳入 2023年全国普通高等学校教师教学发展指数，河北省高校教师工程创客教学能力大赛被列入河北省教育厅组织赛事。

大赛主题为“建设高素质工程创客教师队伍，助力创新型卓越工程人才培养”，分为“匠心与创新”，“劳动新形态”以及“教研新成果”三个赛道。比赛共分为初赛的教学设计，决赛的教学说课和回答专家评委提问两个赛程。最终，来自全省12所普通院校的40名教师（团队）进入了决赛。

我院霍达老师团队，以《双碳背景下工程创客人才培养创新与实践—打造“双轮驱动、三频共振、四跨协同”育人新体系”》成果，参加教研新成果赛项。该成果密围绕双碳目标，即碳达峰与碳中和的战略背景。以需求为导向，以实践创新能力为核心，从培养目标、培养模式、培养路径、培养平台、培养要素等方面，以研究院、产业联盟为双轮驱动，通过政、产、学、研四链协同赋能，完善了“双碳”专业人才培养的顶层设计。以产业为导向从师资、科研、教学三个方面创新实践化人才培养模式，以竞赛、课题为依托跨领域打造交叉化人才培养路径。为双碳背景下工程创客人才培养提供了有益的探索和实践。在最终的现场说课和答辩中得到了评委们的一致好评，斩获河北省一等奖的好成绩。

同时，魏源朔老师以《BIM建模》课程参加了“匠心与创新”赛道。基于对学情的分析，从教学内容、教学形式、评价方式等方面对课程进行改革，并以课程为依托，通过“BIM+”的方式与不同课程之间、不同专业之间深度融合，培养学生自主学习能力、知识迁移的能力和创造创新的能力。经过认真总结与凝练，在最终的现场说课和答辩中得到了评委们的一致好评，斩获河北省一等奖的好成绩。

教学比赛是对教师教学能力的一次全面检验。通过比赛，教师可以更加深入地研究教学内容、教学方法和教学手段。同时，在观摩其他教师的教学过程，学习他人的优点和长处，促进彼此之间的交流和学习。我院教师将继续深耕细作，争创佳绩。