日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落。转瞬间，时间定格在了2019年，总结经验教训，展望更好的明天，是当下的重点。为了更好的了解2018年数学教研室的工作，我们采访到有着近十年教学经验的邵泽军老师。

兢兢业业，为学生答疑解惑

       邵泽军老师表示，为了进一步推动我校大学数学课程的教学改革，提高大学数学课程的教学质量，促进我校创新型、应用型优秀人才脱颖而出，提升学校知名度和影响力。学校及教师积极鼓励学生去参加河北省大学生数学竞赛，在备战比赛阶段，为了让学生更好的适应考题，自己向学校提出教室申请，并开设共计6周的竞赛辅导班，为了方便与考生沟通，创建数学竞赛群，还在授课之余，为学生们答疑解惑。最终，邵泽军老师带领的考生团队取得了34个河北省一等奖，52个河北省二等奖，81个河北省三等奖的优异成绩。

孜孜不倦，积极投身教学工作

      本学期，邵泽军老师积极投身教研工作，认真推荐优秀教案上报学校，组织本组的各位老师深入讨论《线性代数》、《概率论与数理统计》、《运筹学》的教学大纲，并做好三门课程大纲的修订工作。在期中考试后，邵泽军老师组织教师和学生一同参加座谈会，在会上，邵老师与学生亲切讨论，互换意见。学生代表反馈，课堂上老师讲题十分全面、细腻，与学生之间互动也非常多，讲每个知识点都有相应的例题使学生进一步掌握，板书和ppt的相结合，更是让学生更好的习得老师所传授的知识。

诲人不倦，做学生的指路明灯

      在班主任工作上，邵泽军老师带领着15级工程造价三班和四班，邵老师以他谦逊和善的处事态度、广博的知识内涵、乐于奉献的人生态度赢得了无数师生的赞赏。面对繁重的工作，从无怨言。邵老师构建了三位一体的理论课程体系和五位一体的实践课程教学模式，形成第一课堂、第二课堂和第三课堂的有效联动机制。他总是想学生所想，急学生所急。学业困难的学生，他指导解惑；遇到心理困惑的学生，他更是给予无微不至的关爱和宽慰。

      “令公桃李满天下，何用堂前更种花。”对这个世界来说，他是个平凡的老师，对广大学生而言，他是学生们可亲可敬的老师，朋友，但对千万人来说，他的情怀是特殊而伟大的存在。