为更好实现“家校联盟，合力育人”的教育目标，会计学院辅导员老师利用暑期走进学生家庭，深入了解学生及其家庭的实际情况，与家长面对面探讨学生学业及职业规划、在校表现、个人性格等问题，提高家校同步教育的有效性，共同助力学生的成长。为保证暑期大家访有序、高效展开，会计学院辅导员采取线上预约，提前规划路线的思路，保证家访工作落到实处。

导员走访

近日，会计学院辅导员贾棚仁到石家庄对智能与会计2001班、2002班、2003班以及注会2006班的部分同学进行家访。

家访过程中，贾棚仁老师发现大多数学生没有学业及职业规划，生活、学习缺乏动力，家长颇为孩子的未来担忧。多数大学生会在大学校园里经历一个重新自我发现、自我认识、自我接纳的过程。在此过程中，一些大学生因为没有确切的奋斗目标，会在宽松自由的氛围和一切都要靠自己的环境中逐渐迷失自己，人生的发展轨迹也因此产生偏离。因此，大学生应当结合自己的个人性格、兴趣爱好及能力，在学校和家庭的共同帮助之下，制定相应的学业及职业规划。

贾棚仁老师走访

首先，贾棚仁老师就大学四年的学习计划、升学考研、考专业资格证书、大学生士兵政策、考公务员选调生等具体的学业、职业规划与家长进行讨论。交流过程中，每位家长都全神贯注地聆听着，并不时发表自己对大学生学业、就业的看法与理解。学生家长随后表示，通过与辅导员老师面对面的沟通与交流，自己才真真切切地了解了孩子在校的生活、学习情况；而辅导员老师对大学生学业及职业规划的细致讲解，才让自己对孩子的未来有了眉目！今后，自己会更加注重挖掘家庭蕴藏的教育资源，为孩子开辟校园外的第二课堂！家访最后，每位学生都在贾棚仁老师和家长的帮助之下，结合自身的实际能力与兴趣，制定了相应的学业、职业规划。

合影留念

家访不仅能破解辅导员学生工作所面临的现实困惑，解决实际问题，增强工作针对性和实效性，促进大学生健康成长，还是开展大学生思想政治教育和学生管理工作的有益补充。家访既密切了学校与家庭的关系，更好地发挥了家庭蕴藏的教育资源，又使家长的参与意识、角色认识、教育观念、教育策略发生变化，有利于真正实现多角度、全方位、深层次的家校联盟协同育人。今后，会计学院将积极开拓家长工作新视角，倡导家校合作，实现家校共育，为国家和社会培养更多更优秀的人才！

文/会计学院新闻中心 贾棚仁

审核/注会2006 张楷悦