（人文教育学院新闻中心 记者/周子涵）2023年9月至2024年6月，小学教育2010班康艳艳和贾天琪同学怀着激动的心情进入三河市陈庄小学开启了为期一年的教育实习工作。通过实习生活，迈好自己教育生涯的第一步，为将来的教学工作打下坚实基础。

活动现场

  “面对五年级的数学课堂，我深知自己肩负的责任重大，因此我投入了极大的热情和努力，努力将数学知识以生动、有趣的方式传授给学生，努力激发他们对数学学习的兴趣和热情”，康艳艳说道。她在实习期间，积极与同事们交流教学心得、分享教学经验，与领导们探讨教学问题、寻求改进建议。这些交流让她更加深入地了解了教育工作的各个方面，也让她更加坚定了自己从事教育事业的决心。通过这段实习经历，她深刻认识到教育的意义和价值，教育不仅是传授知识的过程，更是培养人才、塑造未来的重要途径。她表示，作为一名教师，将以更加饱满的热情和更加坚定的信念投入到教育工作中去，为学生的成长和未来贡献自己的力量。

  贾天琪表示，在管理学生时遇到的困难，常常能够得到学校教师们的宝贵建议和有效指导。“实习的小学是一个农村小学，学校却在他们的能力范围内给了我们最好的生活和工作环境。”正是同事们的帮助让许多管理上的挑战得以顺利解决，避免了不必要的焦虑。此外，面对工作中的不明之处，实习学校的教师团队总是乐于解答疑问，为她提供了坚实的支持。

  通过实习，贾天琪发现想要提高实践能力，就需要做到理论与实践相结合，理论知识是实践能力的基础，但仅有理论是不够的。教师需要在教学过程中，引导学生将所学知识应用到实际生活中。另外，还需要有多样化教学方法，使用多样化的教学方法可以吸引学生的注意力，提高教学效果。及时评价与反馈也是十分重要的，教师可以使用多种形式的评估工具，如课堂表现、小组讨论、作品展示等，给予学生具体的反馈，帮助他们及时纠正错误，进一步提高学习效果。

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  小学教育专业致力于培养具备全面教育素养和专业技能的优秀人才，他们将成为未来小学教育领域的中坚力量，本次实习更加明确了两位同学未来的就业方向，坚定她们进入教师岗位的决心。人文教育学院将不断构建培养与培训一体化、校内教学和校外实践相结合的育人模式，增强学生的专业能力和实践技能，努力培育适应社会需求，具有专业特色的应用型人才。

——燕京理工学院人文教育学院新闻中心