(人文教育学院新闻中心)为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步加深学生对党的二十大精神的认识与理解，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，促进我院学子积极服务群众，提升实践能力，特此开展暑假社会实践活动。活动包括岗位实习实践、乡情民情考察、服务家乡建设、乡村振兴促进团四个主题，旨在引导青年学生积极参与实践活动，展现青春风采，弘扬奋斗精神，培养高质量人才。实践活动中，同学们以实际行动诠释青春责任与使命担当，彰显人文学子昂扬风貌！

活动现场

服务家乡建设

英语2206班赵宇涵

  为更好地了解社会、锻炼自己，我利用假期时间，返回家乡，参加了一系列社会实践活动。通过此次实践活动，增强了自己的社会责任感，同时也为家乡的发展贡献了一份力量。我参与了社区的环保宣传活动，向居民宣传环保知识，倡导低碳生活。我还参加了当地的扶贫活动，帮助贫困家庭解决实际问题。在志愿服务过程中，我深刻体会到志愿精神永不过时，并且在此次社会实践中，我也提高了自己的沟通能力和团队协作能力。

岗位实习实践

小学教育2306班（专升本）程祎

  在图书馆的日常工作中，我主要负责图书整理、借阅登记、阅读引导等工作。每天早上，我都会提前到达图书馆，开始一天的忙碌工作。虽然工作看似简单重复，但每次帮助读者找到心仪的书籍，那份成就感和满足感便油然而生。在实践过程中，我也遇到了不少挑战。如部分村民对阅读的重要性认识不足，参与度不高；图书资源更新速度较慢，难以满足村民的读书需求等。针对这些问题，我积极与村委会沟通协作，争取到更多的资源和支持。同时，通过线上线下相结合的方式，加大宣传力度，增强村民的阅读意识。

乡情民情考察

小学教育2206班石子涵

  通过这次的社会实践，让我深刻体会到了个人能力现状与社会实际需要的差距，并明白了在以后的学习中应及时补充相关知识，为求职与工作做好充分的准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。本次社会实践使我深刻的体会到了开展大学生社会实践活动的必要性，让大学生深入社会实践，了解社会生活，帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的道德品质。

岗位实习实践

英语2203班杨添亦

活动现场

  在暑期社会实践活动中，我除了帮助读者找书，还参与了图书馆的整理工作，包括整理书架、清理阅读区域、归位乱放的书籍等。这些看似琐碎的工作，实际上是保证图书馆正常运转的重要环节。在志愿服务期间，我还参与了图书馆的宣传活动，我们向学生介绍图书馆的资源和服务，推广图书馆的电子资源和相关阅读活动。通过这些宣传活动，我不仅提高了自己的宣传能力，也让更多的读者感受到图书馆浓厚的人文气息和独特魅力。

——燕京理工学院人文教育学院新闻中心