(人文教育学院新闻中心)为进一步搭建家校友好沟通桥梁，促进家校共育，推动学生全面发展。人文教育学院积极响应号召，开展暑期辅导员大家访活动。在家访过程中，各位辅导员老师全面深入了解学生家庭状况及假期生活状态。同时，他们向家长详实介绍学生在校表现，针对不同学生提出个性化建议并鼓励家长主动参与到学校教学与发展建设中，共同为学生成长成才不断努力。此次活动在多方协同推动下，得以有序开展，并取得了良好效果。

活动现场

  家访活动的开展，可以拉近学校与家庭、辅导员老师与家长及学生之间的距离，让爱在不经意间处处绽放。为更好促进学生学业发展，密切家校联动，23级汉语言文学专业专升本辅导员剡然老师于2024年7月8日开始“暑期大家访”工作，对部分学生进行实地家访。

  家访前，剡然老师联系家访学生确定合适的家访时间、准备学生在校表现相关材料、查看与问询每名同学的期末考试成绩单、针对该名同学准备家访提纲、填写家访记录表、通过学生大致了解家长的性格特征、全面了解学生的家庭情况。此次家访的目的可以用三个词来总结，分别是寻因——寻找问题根因、达识——达成家校共识、共进——共同推进学业规划。

  在家访过程中，剡然老师与家长共同讨论三项问题，一是了解该名学生在家庭中的日常表现；二是告知学生家长学生在学校的整体表现；三是探讨学生未来一学年的努力方向，了解职业规划，家长对学生的期待与期望，向家长和学生介绍学校能够给学生提供的学习平台与学习资源，如海外深造、微留学、辅修专业等特色项目，介绍高质量升学、就业等利好举措，希望家校共育促进学生全面发展，使学生在燕理遇见更好的自己。

活动现场

  此次家访加深了家长与学校之间的信任，使得学校与家长更加紧密地联系在一起，让家长与学校、老师、辅导员一起，共同帮助学生做好学业规划，帮助学生少走“弯路”。此外，辅导员更要认真做好自己的工作，日常生活中要注意留心观察学生，发掘学生身上的特点。只有充分了解学生，才能更好的因材施教，为学生做好学业规划，帮助学生华丽蜕变。

——燕京理工学院人文教育学院新闻中心