(人文教育学院新闻中心)为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步加深学生对党的二十大精神的认识与理解，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”，促进我院学子积极服务群众，提升实践能力，特此开展暑假社会实践活动。活动包括岗位实习实践、乡情民情考察、服务家乡建设、乡村振兴促进团四个主题，旨在引导青年学生积极参与实践活动，展现青春风采，弘扬奋斗精神，培养高质量人才。实践活动中，同学们以实际行动诠释青春责任与使命担当，彰显人文学子昂扬风貌！

活动现场

服务家乡建设

汉语言文学2202班李怡婷

  暑期社会实践促使我走出校门，接触社会，了解社会，服务社会。在邢台市义工协会塔林社区的统筹下，我积极参与开展社会治理、公共服务、文化建设等领域的实践活动。“深入社区，服务民生”岗位社会实践活动，让我深刻认识到大学生应该积极承担社会责任、关注民生问题、用实际行动为社会的进步和发展贡献自己的力量。

岗位实习实践

应用心理学2202班张琳佳

  在同助一心智障碍儿童机构开展艺术疗愈项目中，通过手掌拓印和曼陀罗线稿活动，为心智障碍儿童带去欢乐与成长。此次活动不仅是一次对社会弱势群体的关怀行动，更是一次自我成长和学习的宝贵经历。通过这次实践活动，我们深刻体会到艺术疗愈的力量，它不仅为心智障碍儿童提供了一个表达自我、探索世界的方式，也让我们这些大学生志愿者学会了责任、耐心与关爱。

乡情民情考察

英语2304班卢嘉璐

  为深入了解家乡近年来的发展变化，我通过实地走访、观察以及与当地居民的沟通交流，收集第一手资料，了解家乡在经济、文化、社会等方面的变迁，并分析这些变化对当地居民生活的影响。我将自己视为一个社会观察者，以客观、真实的态度去记录家乡的变化。在调研过程中，我积极与当地居民沟通交流，倾听他们的声音，了解他们的需求和期待，为振兴乡村贡献力量。

岗位实习实践

小学教育2201班梅钰钒

活动现场

  在社区组织的志愿服务中，我积极参与，协助社区工作人员进行垃圾分类宣传，为社区居民提供帮助，帮助居民正确分类垃圾，提高环保意识；参与关爱孤寡老人活动，为他们送去生活用品，陪他们聊天解闷，给予他们精神上的慰藉。在社区志愿服务期间，积极参与家乡的文化传承活动，学习和了解家乡的传统文化，为家乡的建设和发展贡献自己的智慧和青春力量。

——燕京理工学院人文教育学院新闻中心