(人文教育学院新闻中心)为进一步搭建家校友好沟通桥梁，促进家校共育，推动学生全面发展。人文教育学院积极响应号召，开展暑期辅导员大家访活动。在家访过程中，各位辅导员老师全面深入了解学生家庭状况及假期生活状态。同时，他们向家长详实介绍学生在校表现，针对不同学生提出个性化建议并鼓励家长主动参与到学校教学与发展建设中，共同为学生成长成才不断努力。此次活动在多方协同推动下，得以有序开展，并取得了良好效果。

活动现场

  为进一步有效衔接学校教育和家庭教育，搭建好学校与家庭之间的沟通“桥梁”，更加深入的了解学生的生活环境和家庭情况，人文教育学院辅导员赵烨婷老师于2024年7月7日起开展为期6天的“暑假辅导员大家访”工作，分别来到河北省廊坊、邯郸以及山西省晋城、长治等地进行家访，共计家访学生十名。

  家访前，赵烨婷老师精心制定出具体的家访计划，提前与家长沟通，确定家访的时间与地点，确保双方都能做好充分的准备。同时，她会提前整理好学生在校期间的学习、生活及思想动态等相关资料，以便在家访时能够全面、客观地反映学生的情况。

  在家访过程中，赵烨婷老师注重倾听家长的意见和想法，了解他们对孩子的期望与担忧。她也会详细地向家长反馈学生在校表现，包括学习情况、未来的学业规划等。对于学生在校取得的进步，给予充分的肯定和鼓励；对于存在的问题和不足，她也会提出具体的建议和改进措施，并与家长共同探讨解决方案。赵烨婷老师还特别注重与学生的互动，她会询问学生们暑期在家的学习状态、兴趣爱好以及未来的规划等，鼓励他们表达自己的想法和感受。通过与学生的交流，更加深入地了解他们的内心世界，从而为他们提供更加个性化的指导和帮助。

  家访结束后，她认真总结本次家访的收获与体会，并将家访情况及时反馈给学校。同时，赵烨婷老师也会根据家访中了解到的情况，作为今后工作的参考和指导，合理地调整好她的工作方法和策略，用智慧去引导他们的成长，从而更好地促进学生的全面发展。

活动现场

  此次家访更加明确了家校共育的目标与方向，不仅能够深入了解学生的家庭背景和成长环境，更重要的是，家访工作能够让我们更加全面地关注学生的成长和发展需求，为他们提供更加精准、有效的指导和帮助。与家长建立更加紧密的联系和信任关系，用心去倾听他们的故事，用爱去温暖他们的心灵，从而加强与家长的沟通合作，共同为孩子们的未来努力奋斗。

——燕京理工学院人文教育学院新闻中心