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奉献自我 感悟人生——专访赴四川平南支农支教带队老师杨光
（文法学院新闻中心 记者/徐晓璐 编辑/田红丽）情系平南，大爱无疆；奉献自我，感悟人生真谛。距我校上一次平南支教已有一段时间，然而，越来越多的人对支教产生浓厚的兴趣，他们渴望了解支教，渴望加入这支队伍。为此，记者于2012年10月31日对赴四川平南支农支教老师杨光进行了专访。
杨光老师 摄影/朴常旭
记者：杨光老师您好，首先感谢您在百忙之中抽出时间接受我们的采访，那么请问您此次带队支教的初衷是什么？
杨老师：我之前有过这样的经历，2005年在大学期间，为了响应中国人民大学温铁军教授的号召，参加过学校组织支教活动；大学毕业后，又参加了为期两年的大学生下基层支农支教服务。在支教这条道路上，我奉献过自己的青春，我对支教有经验，有感情，更有无限的热爱。去四川支教是想去了解四川重建后的状况，了解他们的文化，尽量的帮助和支持进行灾后重建。咱们学校连续三年组织志愿汶川地震灾后重建志愿服务活动，作为一名辅导员，我理应积极响应学院的号召，作为一名党员树立先锋模范榜样，使越来越多的人加入支农支教的行列。
记者：在支教过程中，不免会有学生志愿者遇到困难和挫折的时候，失去激情的时候，针对这样的情况，您是怎样勉励他们的？
杨老师：确实经常会遇到这种情况，去的学生志愿者们大部分是城里的孩子，他们没有吃过太多的苦。但是在平南开展服务的几天里，正好赶上下雨天，而且要走访的人家距村委会定居点有十几里路的距离，他们必须在泥水中前进，有时甚至是几个小时，为了让他们有饱满的热情，刚到达目的地的时候我就召开动员会，并且对一些较为任性的学生找他们单独谈话，用之前我校的表现优秀，我希望他们通过这次活动能有所收获，能够加入到农民的劳作当中，关注农民的生产生活，但是我也要为他们的安全考虑，更希望他们安全。
记者：您这次支教最大的感触是什么？从中获得的最大收获是什么？
杨老师：我最大的感触是家长和孩子对知识太渴望了。我还记得距平南村委会有一定距离的龙治村的孩子，他们是第一次看到支教队伍，家长带着孩子六点起床，走一个多小时的山路，只为让孩子听这一天的课，还有孩子看到我们时那种渴望的眼神，我能深深地感受到他们对知识的渴望。不仅仅是如此，我也感到很愧疚，村委会成员word不会用，软件不会装，即使他们有先进的设备，也缺少相应的人才，我真希望他们能够迅速提高知识文化水平。而我收获的主要是精神方面的，在与他们交流的过程中，我了解了当地少数民族的生活习惯、老少边情况以及致富的情况，感受到了这些地区整体发展水平的提高，在党和人民的支持和关怀下，他们建设的很好。在对北川灾区遗址进行参观时我感到震撼，灾后重建政策和人们的齐心协力，让我感受到中国人民在困难面前不服输的精神，这也让我明白了国家能够克服巨大困难和屹立于东方的原因，同时我也坚信，党和国家会发展的越来越好。
记者：您对以支教活动有什么希望和嘱托？
杨老师：大学生要深入社会，不仅仅需要服务于社会，更要有时刻为他人服务的心态，培养人才最终目标都是服务社会，以全新的模式在不同的地域展示自己，扩大对社会的影响力。另外，我希望支教的队伍应该广泛，不仅是学校而是同时利用社会资源、带动人群，服务社会。
从专访中，我们感受到了他们的艰苦，他们的坚定，也让我们体会到了他们在奉献中收获的感动。希望更多的人能够加入支教的行列，为边远的孩子做出一点贡献。
——北京化工大学北方学院新闻中心