（文法学院新闻中心 记者/马建辉 编辑/吕鑫）为培养出更优秀、更专业的英语人才，文法学院自去年九月份开始实施“5651”项目教学工程，经过几个月的不断探索，取得了一定成绩与进步。与此同时，英语专业学子迎来了大学英语四级及英语专四、专八考试。为此，记者采访了文法学院教研室主任徐鑫。

徐鑫老师 摄影/王思齐

教育改革以培养应用型人才为主，资源输出为辅。目前，学院的教学管理制度与教学方式正在进一步完善中，“5651”项目教学工程也在不断进步发展。

发挥主体作用 培养应用型人才

徐鑫说道：“项目教学工程与教育改革以培养应用型人才为主，大多体现在英语专业方面，即‘5651’工程的实施。严格落实英语教师与英语专业学生一对一的‘托管负责制’，从而全面帮助学生学习。”徐鑫老师详细介绍项目教学的制定方案及实施做法。在实施时，首先要考虑人员配置，采用“一对一”方式，定期与学子进行英语交流。其次，教材的选用是项目实施的保证，将听、说、读、译有机结合在一起，以保证全面提高学生的英语水平，提升语言的输出能力。同时，英语教研室教师随具体情况而定，及时调整既定的教学进度计划与教学内容，以保证教学改革的顺利进行。教学改革实施方式独特，有利于教育教学的发展，激发学生的学习热情，充分发掘学生潜力。

规划学习方向 共同迎接挑战

英语专业四级、八级考试旨在全面检查英语专业学子运用各项基本技能的能力，以及学生对语法结构和词语用法的掌握程度，即测试学生的综合能力、单项技能。徐鑫老师根据自身多年经验向学生们建议到：“专业四级、八级考试侧重理解的程度及听力的能力。这需要同学们加大自主学习力度，加大语言输出方面的技能，有计划复习，灵活运用语言。”

最后，徐鑫老师指出了“教学有法，教无定法，贵在得法，通过英语学人生”的道理。

——燕京理工学院文法学院新闻中心