12月17日晚7：30，在我校报告厅开展第七期团校培训高级班第三讲。此次讲座特邀中国音乐家协会会员、中国音乐心理学学会会员、旅德男高音歌唱家沙日夫为广大学子讲解如何通过音乐分析人的基本性格人格、行为准则，思维习惯、以及实用的沟通技巧。

沙老师通过设立象限坐标为大家讲解理性外向、理性内向、感性内向、感性外向的四种人格的交往策略，随后又讲解了如何建立“听觉标签”、扩建思维结构、增设描述的“三元论”、夸赞的方法等等沟通技巧，帮助学生在以后的工作中更好地建立自己社交行为与沟通模式。

12月24日下午13:00，我校在报告厅举行了第七期团校培训高级版第四讲，讲座特邀校党副书记、副校长赵志华教授担任本讲主讲人。赵校长主要从四个方面进行讲解——即现代文明的教养、发展学生的学习能力、获得知识和专业技能、怎样才是受到良好教育的人。

赵校长讲到，在大学里进行现代文明的教养是至关重要的，学生应在以自我约束、自我控制、有规则、有法律法规为前提下，讲求个人精神自由和个人价值的实现。此外，赵校长特别强调：“书本上的知识不是大学生学习生活的全部内容，要注意培养自己的各方面能力与素质：敏锐的洞察力、对各种事物的鉴赏力、独立思考的能力以及批判不正确思想或行为的理论等。当代人要具有社会良心，以共同扭转社会不文明现象发生的局面；拥有道德承担责任，在素质培养的基础上努力提高大学生的学习能力。”

赵校长谈到，教育是对人生和心灵的关注，获得知识和教育也就是让人们更幸福的生活，并不是走过场，白白荒废四年的美好时光。在大学里不在于学什么，重要的是怎么学，学到了什么。同时还阐释了怎样才是受到良好教育的人：“这些人可能没有出众的外貌，但他们阳光、自信、诚实；他们自身可能也存在缺点，但他们善于学习与反思，虚心接受他人建议。”

本次座谈会，赵校长主要就学生干部自身素养问题，展开了一次深入的剖析与讨论，使现场学生干部深刻理解到作为当代大学生应该具备的素质与能力，而不是仅仅学习课本或是盲目学习。在当下竞争日趋激烈的社会环境中，让大学生活成为学生即将迈进社会工作中的一个锻炼自我的舞台，以适应未来各种工作挑战。 

（学生处  杨文静供稿）