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信息科学与技术学院2016届自动化专业开展中期检查
为加强毕业设计（论文）（以下简称毕业设计）管理和质量监控，及时了解毕业设计工作进展情况及存在的问题，切实提高毕业设计质量，自动化教研室在2016年3月4日、7日、8日对自动化专业296名学生的本科毕业设计进行了中期检查，集体检查情况如下。
一、总体情况
本次检查采取学生自查、中期答辩、教研室检查相结合的方式，着重从毕业设计工作安排与管理情况，毕业设计学术道德建设情况，学生毕业设计工作进展与存在问题，学生的工作态度与纪律情况，指导教师指导学生开展工作情况等方面进行检查。
二、检查结果
1．自动化教研室积极采取有效措施，加强毕业设计组织安排和过程管理，毕业设计总体情况良好，主要体现在以下几方面。
（1）毕业设计工作安排与管理情况。自动化教研室召开毕业设计动员会，加强毕业设计的宣传与引导，明确毕业设计工作要求和工作计划。积极改进毕业设计管理模式，完善毕业设计管理制度，采用“过程化”管理方法，实现了毕业设计全过程实时度量、监控、反馈和预警；从毕业设计工作计划、请假制度、学生守则、考核评价、资料归档等方面进行了详细要求。
（2）毕业设计学术道德建设情况。本专业高度重视学术道德教育工作，从指导教师、辅导员、学生等多层面开展了学术诚信宣传和集中学习，明确了学校关于学术不端行为检测的有关规定和要求。
（3）毕业设计进展。大部分学生的毕业设计工作进展顺利，学生完成毕业设计工作的50%以上，个别学生已全部完成或基本完成毕业设计工作。
（4）指导教师指导情况。绝大部分指导教师能做到认真负责、严格要求，对学生毕业设计工作进度严格把关，并定期与学生交流，指导次数达到每周2次。
2．由于指导教师和学生的重视程度与投入精力不同，2016届本科毕业设计中仍存在一定的问题和不足。
（1）毕业设计选题方面。部分毕业设计选题审核不严格，部分毕业设计研究内容不明确或难以达到专业培养目标要求，如：选题偏难或偏易，存在中期临时更换题目的状况；个别学生的选题过于简单，内容空洞，属于文献综述类题目。
（2）毕业设计进展方面。部分学生前期工作精力投入不足，对课题内容了解不够。
（3）教师指导方面。部分教师对学生毕业设计的指导不足，对校外进行毕业设计的学生指导欠缺。个别指导教师对学生要求不严，指导不力，在后期毕业设计过程中需要加强指导与监督。
三、改进建议
1．加强毕业设计组织管理。本专业将会根据实际情况，统筹安排毕业设计各项工作，提高指导教师和学生对毕业设计工作重要性的认识，明确指导教师和学生的责任，确保毕业设计工作有序开展。
2．加大对毕业设计的过程监管力度。指导教师要加强责任意识，科学安排毕业设计工作进度，加强对学生的监管和指导，尤其是对在校外做毕业设计学生的指导。
3．加强学术道德教育。要大力宣传学术道德教育，指导教师要严格把关，指导学生科学引用文献资料，杜绝毕业设计过程中发生抄袭、篡改他人科研成果等学术不端现象。