为进一步丰富学生暑期生活，提升学生综合素质与实践能力，信息科学与技术学院深入贯彻落实我校暑期“4+X”活动。深入落实立德树人根本任务，以培养“四会五有”应用型人才为目标，充分利用暑期实践，通过“4+X”第二课堂活动的开展，让学生忙起来、课外学习活起来、实践能力强起来、双创教育做起来、五育成长实起来，通过体育活动、艺术互动、公益劳动等种类丰富的活动，充分培养学生专业素质以外的其他素质，提升人才培养质量。

静以修身，学以养德

作为当代大学生，首要任务是努力提升自己专业素养，除了在学校课堂学习之外，学生需利用暑假通过阅读专业书籍，丰富理论知识，深入理解专业基础知识，以及学科最新前沿动态。同时有必要拓展自己阅读范围，从书籍中逐步建立正确的世界观、人生观、价值观。并且了解专业以外的知识，对今后的工作和学习起到帮助作用。

我是燕京理工学院信息科学与技术学院计算机科学与技术2007班的李春潇，在这个假期，我积极响应学院号召，参加了4+x暑假实践活动。

在假期中，我分别前往page one、北京图书大厦、万圣书园、王府井书店等各大书店进行阅读实践活动，感受学习氛围，增长阅读热情。

非常感谢学院组织4+x暑假实践活动，让我得以在暑假进行自我规划与自我提升，拥有用阅读进行自律的意识，用专业知识与更加广阔的课外知识武装自己的头脑。

知识源于实践，归于实践

社会实践是学生接触社会的一个窗口，在社会实践活动中学生的一言一行都会成为燕京理工学院的一张名片，每一位燕理学子都是燕京理工学院“勤奋创新、璞玉成器”的真实写照。通过活动可以进一步宣传我校优良校风、学风，提升我校的品牌影响力。

燕京理工学院“馨益行暑期社会实践团”在夏末秋初来到爱国主义教育基地，河北省的红色旅游重点景区之一，抗日战争时期我党冀东军分区司令部、报社、干校、医院等机关所在地—王厂沟。

走进了博物馆内，听取了老一辈人民讲述王厂沟的抗战历史和战后人民努力团结建设的故事，录制视频记录庄严时刻，我们不仅回想起当地人民为守护家园付出生命的悲壮，更联想到了抗战时期我党我军在中华大地沉重击退日军的英勇事迹。在英雄纪念碑前，我们团队为革命英雄深深鞠躬以表敬意。

无论是沿着历史的车轮缓慢回顾过往，还是面向光景憧憬崭新的未来，我们都会谨记刘广文爷爷所说：“要让今后的每一位中国人民都能牢记那段血雨腥风的历史，不忘今天的美好生活！”

我是燕京理工学院信息科学与技术学院自动化专业1901班的王仕展，在此次假期学院开展了4+X的暑期实践活动。我积极响应学院的号召在暑假期间完成了社会实践活动！

我参加了本县开展的“大学生税收志愿者社会实践和便民服务体验”活动，主要工作是为来办税的纳税人发放政策宣传资料、引导前往相应窗口办税，指导网上申报操作等工作。面对年纪较大无法自行填写表单的纳税人，特事特办，主动代其进行填写，并且耐心帮助核对信息是否准确。

在此次社会实践活动中，我了解了税收知识，提升了社会实践能力，并从中体会到工作的成效取决于个人的进取性。志愿者既是奉献者，也是受益者。工作不仅锻炼我的思维，更磨练我的意志。

随着疫情的再次爆发，我们县再一次进入了防控状态，疫情就是命令，防控就是责任。面对严峻的形式，我作为一名退伍大学生，我积极投身于疫情防控工作中。

在小区值守期间，我每天的主要工作就是站在小区门口为出入人员量体温、做好登记，禁止一切外来人员入内，确保小区每个人员的安全，疫情当前，我力求要做到更精，更细，排查每一个外出人员的体温以及人员的外出地点和返回时间，这是我的使命和责任。

我是信息科学与技术学院数据2001班的曹文辉，暑假期间，我通过大学生“返家乡”活动，进入到了我县自然资源和规划局进入岗位实践工作，当时正值我县创建文明城市期间，通过单位我以志愿者的身份参与到了家乡的文明建设中，在此期间，我认真负责规范道路上行人的越线行为，并借次学习到了很多以前并不知道的交通知识，包括道路的限速标准，路标的解读以及如何配合交通警察的手势等。

通过参加团县委组织的大学生“返家乡”文化旅游活动，我认识到了家乡的经济发展现状，并在旅游调研方面贡献了自己的小小建议，助力家乡的发展。

一座城市的实力不外乎包括经济和文化方面的实力，一座城市的市民整体素质和文明程度代表着这座城市是否文明，创建文明城，正是响应党的十六大提出的全面小康的正确措施，而通过调研家乡，为家乡的经济发展建设出力，也正是“返家乡”的意义所在。我们定当精诚团结，齐心协力，同心同德，为把我国建设成为一个民主、富强、文明的社会主义现代化国家艰苦奋斗。