自2003年起，五年一度的教学评估成为一项推动国内教育事业科学发展的必备工作。它要求各校重视教育质量，加大教育质量的评估和监管力度。依据河北省教育厅的安排，我校也即将迎来本科教学评估，在这样一个重大背景下，全校各二级学院、职能部门以及老师学生都参与进来，为教学评估做贡献。

俗话说：“众人拾柴火焰高。”团结的力量必能取胜。在此次教学评估中，老师们面临着最为严峻的挑战。为了解各专业老师在评估工作中的准备情况，我们有幸采访到文法学院英语专业教研室主任赵波。

赵波老师

抓特色 重实践

赵波老师首先为我们讲到我校英语专业是一个特色专业，与其他学校相比，我校英语专业本着培养实用型、应用型和创新型人才的目的，成立了三个实训中心。它包括视听实训中心、交替传译实训中心和英语新闻采编实训中心，并采用了项目式教学方法，以加大实践教学能力。在迎评促建时期，我院英语专业教研室全体老师还加大同学们的口语、听力训练力度，并开展翻译类实训环节，为顺利通过评估贡献一份力量。

多沟通 带建设

赵波老师讲到：“为了迎评工作的顺利开展，我们将全面贯彻‘以评促改，以评促建，以评促管，评建结合，重在建设’二十字方针，加强教研室成员在例会上的沟通交流，将评估准确地与教学改革和教学研讨结合起来，按照评估要求，不断地发现自身问题并通过集体研讨的形式达成解决方案。”这样，老师可以完善教学环节，学生可以轻松而深刻地掌握知识，使老师和学生在课堂上收获自己的果实。此外，英语教研室成员为使评估工作取得丰硕成果，特在“英语活动月”面向全校广大热爱英语的学生举办各类英语竞赛来带动学科建设。例如“英语演讲比赛”、“英语单词拼写比赛”等。同学们的积极参与以及在比赛中体现出的创新能力，使我校形成了良好的英语实践氛围，并使英语学科建设再上新台阶！

做“先锋” 促评估

作为《先锋》英语报社的创始人之一，赵波老师说到，《先锋》报是文法学院学生实践教学实训的基地之一，服务于应用型人才的培养，以“记录学校国际化进程，探索实践教学新途径”为宗旨，多方位展示学生的才华和生活。他要求大家要做道德的先锋，学习的先锋，评估的先锋。最后他讲到：“我们将把《先锋》报的合订本作为人才培养的阶段性成果，为评估工作献礼。”

“Unity is strength.”相信在教研室成员的共同努力下，英语专业定会迅速并顺利地完成学校规定的评估任务，为青春北院再添华衣！