2012年4月21日，我校举行了以“致力卓越人才培养，服务中学教育创新”为主题的“2012年河北省第二届高校—高中校长论坛”。来自省内各地高中的校长、高中招生办主任和北京化工大学北方学院的领导、代表共一百三十余人出席了此次论坛。

上午九点，在我校招就办副主任霍德才老师的主持下，由首都师范大学续佩君教授主讲的讲座如期举行。

2012年河北省第二届高校—高中校长论坛

讲座伊始，续佩君教授首先对现在中学与高校的衔接做了四点概括：竞赛保送、中学优秀生保送、北京市中青年创新学院录取和高校自主招生，同时提出一个观点：无论是哪种途径而来的学生，真正作为创新性人才后劲均不足。续教授还指出：“现在教育的口号是以‘人’为本，实际上是以‘人才’为本，高校教育要注重的是培养人才，而中学需要明确的是理科生要注重培养科学素养，文科生着重培养人文素养，这样才能更好地为高校输送更多的人才。”

续佩君教授做讲座

随后，续教授指出，对于中学生，需要培养的是创新意识与实践能力，从意识上到位，对于能做的、能实现的做出来，同时也为在座的校长老师们介绍了以学生为中心的人本观、以人本心理学为理论基础的自我发展模型：

营造→发现→选择→进取→发展（选择专业方向）→实现（人生理想）。

讲座中，续教授还对中学和高校衔接培养应用型人才提出了四点建议：一是学校应树立将新意识的熏陶、激发、培养放在首位的意识；二是教师要从学科科学与心理学两个视角展开培养学生创新思维的过程；三是让学生在日常课堂教学与学生日常生活两个时空中展开思维，感知、体验、经历创新过程，号召学生以创造性态度处理生活问题；四是两种途径相结合的培养创新性人才，并逐渐培育出人本意义上的人才，加大人才培养和精英教育力度，坚持以国家民族为本、以人为本的人才培养理念。

此次讲座在热烈的掌声中圆满结束，续教授的精彩演讲不仅让在座的各位校长、老师清楚地认识到了高中与高校教育衔接所面临的问题，同时也让大家了解了无论是高中还是高校在培养高质量、创新性人才时都要根据学生自己的实际情况，以人为本，采取正确的方法，注重培养学生的质疑精神，培养创新意识和实践能力，增进中学与高校在人才培养方面的衔接，为社会输送更多更优秀的应用型、创新型人才。

我校自建校以来，一直致力于为经济社会培养面向基层的、综合素质高、“四会五有”为核心的应用型人才，注重培养学生的创新能力与实践能力，坚持“育人为本，服务社会；质量立校，特色强校”的办学理念，强调学生、家长、教师、学校是一个“命运共同体”， 各个生命体之间命运相息、利益相系、学习相长、价值共融、幸福相生。相信通过此次讲座，对我校在深入完善卓越人才培养和中学与我校衔接培养创新性人才方面将会有更深层次的提高，推动我校的三年内涵建设，进一步推进我校的跨越式发展。