自2005年建校起,信息学院便开设了软件工程专业,软件工程专业作为信息学院的一支特色专业,至今已培育出了数百名软件相关人才。为深入了解软件工程专业，我们特地采访了信息学院软件工程教研室主任马睿老师。

采访马睿老师

经过马老师的介绍，我们了解到软件工程专业是信息学院最早开设的专业之一，作为信息学院的支柱专业之一。马老师谈到了软件工程专业的诸多特色：

（1）专业建设与发展以软件工程学科为主线，以信息产业需求为导向，具有显著的信息特色。

（2）学生由校企联合培养，显著提升本专业品牌竞争力。自2006年起我校与北京东方尚智公司、紫光软件集团实现长期校企战略合作，通过实行3+1教学模式，本专业2005届、2006届、2007届一半以上的毕业生在北京就职，有不少人已经成为单位的骨干力量，软件工程专业在软件行业已有了一定的知名度。

（3）强化多国语言的学习和应用能力的培养。为提高学生专业素质，本专业除了和其他专业一样开设《大学英语》外，还开设了《专业英语》课程，并配置专业教师，训练学生专业英语的使用和交流能力。同时，增开《基础日语》课程，为学生毕业后从事对日软件外包打下了基础。

（4）课程与教材精品化。学科设有多门精品课程，采用国家十一五规划，教材专业教师曾多次参与教材编写，专业能力强。

（5）实验室建设得到学校和集团的支持，经费充足，软硬件条件优良。

（6）科学研究成果显著，极大地带动了学科的发展。

当提及目前大学生就业难、人才市场需求方向不稳定时，马老师说：“软件工程专业学子就业面广，就业前景很好，信息技术与互联网行业的人才需求量一直保持在各行业最高，月月稳居十大热门行业榜首，招聘份额始终保持在15%－20%左右。从行业人才需求看，软件人才需求情况最为火爆，技术型人才的薪金一直水涨船高，因此诸如：Java开发工程师、net软件工程师、软件工程（服务外包）专业、3G软件工程、软件测试师等与专业相关的职业待遇都很不错。”

虽然软件人才市场需求量大，但最需要的仍是创新型、科技型的尖端人才。为了使软件专业学子乃至全院学子适应人才市场的竞争，马老师提出：“信息学院学子首先应当努力扎实专业技术基础；其次,要经常了解与本专业有关方面的各种信息,学习前沿新技术；再次社会实践经验必不可少,在校期间可通过多种渠道积累实践经验,如暑假期间有针对性地打工,或有目的性地参加见习培训,也可参加学校安排的实习等等。了解专业就业方向,并有针对性地学习相应的软件技术，这样就能在日后的招聘中获得更多企业的青睐，谋得自己满意的职位。”

马老师介绍说：“我院始终致力于培养‘四会五有’人才，并探索出了独特的教学培养模式——‘理论+实验+实践’三级强化教学模式，即按照培养计划对基础知识和技能需求，划分为不同教学阶段。在前三年的教学过程中，不仅注重夯实同学们的专业基础知识，还注重培养学生的实践能力，完成理论和实验的有机结合。在第四学年，学生将走进企业，完成综合实践和毕业设计两方面的内容。”

信息学院在教育教学中稳步实行了校企合作发展道路——“3+1”人才培养模式。这种模式是指大学1－3年级，在校本部完成基础课、专业基础课学习，第四年的教学和生产实习、毕业设计则在校外实习基地完成。自2006年开始进行“3+1”人才培养模式进行了改革试点，经过两年的探索，这种培养模式已取得了很好的教学效果，受到学生和社会的普遍欢迎。

 “3+1”人才培养模式不仅有利于扩大学生的视野,有利于产学研的结合,有利于提高学生的毕业设计和毕业论文质量，而且有利于培养“双师型”的教师队伍，有利于提高学生的综合素质。此外学生在企业的一年实习中，既是企业的员工，又是学校的学生，肩负着双重角色。在顶岗实习过程中，学生将专业知识运用到职业岗位中，又能从工作中学到知识，既做到学以致用，又能将专业知识和实际工作结合起来，这对促进学生学习的积极性，提高学生的综合素质十分有帮助。学院历来重视校企合作，一方面鼓励学生下企业进行顶岗实习，另外学校建立了专门的“双导师制”即学校导师和企业导师。学校导师由毕业设计指导老师担任，企业导师由企业富有经验的工程师或部门主管担任。双导师制很好地保证了校外教学的组织与实施。

通过马老师的介绍，我们详细了解到了软件工程专业的特色、就业方向以及信息学院对于软件学子的培养计划，同时也明确了要想成为一名合格的软件专业学生应具备的能力，预祝软件专业学子在日后的学习生活中积极进、奋发图强，在激烈竞争的人才市场里立于不败之地。