12月18日下午，管理学院院长何璋在综合楼428教室主持召开了教学大纲讨论及年终述职经验交流会，该院主管学生工作副院长邵景霞及各教研室全体教师参加了交流会。

何璋院长首先宣读了教学大纲的40条原则，要求全体教师要进一步解放思想、集思广益、务实创新，促进管理学院教学质量和管理水平再上新台阶。他指出，应将每门学科的四分之一课程改为自学的学习方式，以便增进学生自主掌握知识的能力。同时，增加教学内容的实践性和职场性，提高专业性知识占整体学科内容的比率。会上，何院长结合自己的教学经验和体会，就如何改革教育大纲，提高教学质量提出独特见解：要充分发挥教研室的作用，因为教研室是人才培养计划的制定者、完成教学任务的组织者和执行者，要充分调动教研室成员的积极性。作为一名大学教师要肩负起国家教育事业发展的重担，要在自身的教学岗位上不断探索和实践，不断转变教学观念，从而提高教学质量。

会议现场

随后，教研室教师分别进行了述职经验交流。宏观经济学的授课教师刘廷兰首先进行工作总结汇报，她表示近期教学中不断在培养学生的的自主学习能力，变会学知识为会学知识上下工夫。她坚持在课上课下组织、指导、帮助、促进学生们在学习过程中的主动性、积极性和创造性，从而培养学生们良好的学习习惯。刘老师还结合自己的工作经验提出应该在作业布置和批改上下工夫。会上，人力教研室老师于海艳还生动地介绍了项目教学的具体做法，李娇老师介绍了带学生去北京周边企业学习交流的心得，毕福利老师讲述了课堂互动教学的经验体会。会上全体教师都以谦虚谨慎的态度，言简意赅的语言阐述了在教学方面的经验和技巧。

教师交流经验

会议在教师们的精彩交流中圆满结束，整个交流期间掌声不断，教师们纷纷表示获得了较大的启发，学习了如何在教学中培养应用型人才的具体方法和技巧。