3月4日下午，管理学院就《学生突发事件与伤害事故应对措施》的研究课题召开第一次全体研讨会，初步探讨学生突发事件与伤害事故的分类、形成因素、可行性措施及应急体制等相关问题。管理学院院长张耀荔、主管学生工作的副院长邵景霞、学生处处长吴伟波、管理学院全体辅导员老师及学生处相关老师出席了本次研讨会参与研讨。

    会上，管理学院各位辅导员老师根据自己多年的学生工作经验和亲身经历分享了一些学生突发事件与伤害事故的案例，探讨了学生突发事件与伤害事故的分类和法律认定，从不同角度对其成因都进行了初步探讨和分析，结合自身对学生突发事件与伤害事故的相关法律法规理解和认知提出了一些对于我校应急体制建设的意见和看法。大家各抒己见，展开了热烈的讨论。

会议现场

管理学院辅导员杨静茹提出两点建议：一是学校可以把安全教育、法制教育作为第一课堂课程体系的一部分，将第一课堂拓展为思想教育的另一个基地，把学生的危机意识教育、安全教育和感恩教育紧密结合起来，全方位加强学生安全教育；二是应以预防做在先，以法律为依据，根据我校实际情况制定应急预案，还可以开展相应学生活动，增强学生对突发事件的处理能力。此外，学校要对安全舆情进行严密监控和及时反馈，及时填补学校相应制度的空白，做到学生投保率百分百等。管理学院辅导员李薇薇、张立言结合自身多年的学生工作经验和相关案例，分析了新时代学生的普遍特点，提出要狠抓心理健康工作，建立完善的反馈体系，确保学校能够实时掌握特殊学生的信息，及时进行心理疏导等相关工作。

针对本次研讨会的成效，管理学院邵书记指出：在探讨的过程当中，应当以学生的成长、成才为出发点和落脚点来谈怎样应对突发事件和意外伤害的事情。各位老师在随后的深度研究中首先要分析90后大学生的优、缺点，容易发生哪些突发事件或伤害事故，分析成因，提出应对措施。应对措施的核心在于：防、管、控。要求所有课题组成员认真学习法律法规，使我们提出的措施和建立的应急体制做到依法而举、依法而建。张院长最后发表总结讲话：防灾与应急是一项重要的课题，特别是应急管理，是管理中的重要内容，要从教学教师的角度、从课堂上深入研究这个课题，发掘教师力量，做到全院深入探讨。

在听完各位老师的见解和分析后，学生处吴伟波处长谈到安全作为学生工作的一部分，需要通过学生工作者对于课题的研究和探讨来填补漏洞。此次讨论会各位老师在课程设计、管理制度上的见解，尤其是校园文明建设等方面所提出的问题、措施，使本课题在知识点的获取和思想的碰撞上收获颇丰。下一步还需要深度挖掘出更深层次的问题，找到行之有效的解决办法，构建出一个和谐、科学、合理的管理体系。