日前，燕京理工学院易县暑期社会实践团蒲公英支教团到大龙华中心小学开展支教活动。

支教前，蒲公英支教团提前联系好大龙华中心小学，学校提前告知学生，学生自愿报名或到当地做家访做宣传把孩子招募上来。站在讲台之前，蒲公英支教团的成员们做了充分的备课准备。

音乐课堂

季潇璇同学任语文老师，她把我们学校为学生们专门准备的绘本带给学生，支教团队打破传统教育方式。采用以图画为主的故事绘本，让孩子们自己来表演，将很多农村难见到的东西结合进去，并且适当的穿插一些语数外的知识，让孩子们在游戏的过程中了解到一些知识，也在学习中放松身心。并陪他们读书写字，讲故事。几天下来，他们建立了深厚的感情。

乔晓康同学任数学老师，他用模板道具，生动的给同学们讲解有趣的数学知识。并把学校带去的数学模具送给学生。李佳雯同学任音乐老师带着电脑走进教室时，孩子们的眼里充满了好奇的眼神，她教学生们唱《让我们荡起双桨》，并说道：“这首歌是一首适合儿童演唱的充满童真童趣的欢快歌曲。”然后音乐老师边弹琴边唱起来了“让我们荡起双桨..小船儿推开波浪……”孩子们在下面仔细的听，认真的唱，脸上洋溢着笑容。欢乐的歌声此起彼伏，老师和孩子们都手舞足蹈的跟随着音乐的节奏跳起欢快的舞蹈。透过窗外如果仔细看你可以看到的不仅是孩子们的洋溢的笑容还有的是老师在讲台上不断滴下的汗水。几天时间同学们还学会了《歌唱二小放牛郎》《红星歌》等歌唱歌唱革命先辈精神的儿童歌曲。

通过跳舞课和绕口令语言课这些快活泼的课程，让孩子们更加愿意积极主动的表达自己的思想情感。最后一节课的时候任课老师发给大家爱心卡片，让大家写下自己在这些天里的感想。一张张卡片，都是最为珍贵的回忆。

相比学习，大学生暑期支教很多时候更多的是一种陪伴，陪伴孩子们度过一个快乐的暑假。“我们是孩子们的老师，教授他们课程，但更多的是以一个大哥哥或大姐姐的身份陪伴他们。”季潇璇说。

实践队员与孩子们合影

老师的三尺讲台是老师为了孩子们的成功挥洒汗水的地方，大学生在这支教能充分的理解我们老师在学校讲课时的辛苦，这种支教活动让大学生更加懂得去感恩老师，感恩之心长存。一时的汗水却能够给孩子们带去无尽的欢乐，这种活动对我们学校这些初出茅庐的大学生，意义重大。