立德树人是高校的立身之本。立德先立师，树人先正己。《礼记·文王世子》指出，“师也者，教之以事而喻诸德者也。”高校辅导员既是课堂知识的传授者，又是道德言行的引导者;要把立德树人、规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的灵活方式结合起来，贯穿于思想政治工作的全过程;更要把立德树人转化为内心的信念，内化为自觉的价值追求。

王娜

　　作为一名学生工作者，回首过去的工作，我倍感欣慰，觉得这一切都是值得的，正如《芳华》中所说：“每个人心中都有一段属于自己的芳华，每个人心中都有一段刻骨铭记的青春，只有经历过岁月的洗礼，才能沉淀美好的芳华。”我愿用我的芳华陪伴我的学生健康茁壮地成长，更愿用自身的努力和奉献，让学生们都能在燕理遇见更好的自己。

　　工作是不断学习的过程

　　步入大学第一课。有些时光过去很久，但却不曾忘记。回想起自己读书的时光，那是千百个惊喜和怦然心动。做了辅导员之后，心底的思绪也跟着学生回到了他们的时代。所谓片言之赐，皆我师也。于我而言，和学生相处的时光反到让我更多的感悟生活。2016年的9月，我迎来了第二批300余名有趣而又陌生的面孔，看着他们整齐的坐在第一次见面会的教室里，我对未来工作感到无限的憧憬。军训中，热辣的阳光虽然晒黑了我和学生们的皮肤，但也给我们留下了一纵即逝的光阴;操场上，我们顶着炎炎烈日坚持训练，尽管挥汗如雨、全身疲惫，但这从未击败我们心中的斗志;相反，我们却不约而同地以顽强的毅力和不服输的精神继续努力着……体能表演、拔河比赛、展板评比、合唱比赛、寝室文化评比等等，我们均取得优异的成绩并获得“优秀连队”的荣誉称号。那一刻，我被学生的努力和坚持所感动，更被自己坚持的信念所感动!

　　好习惯铸就成功。伴随军训结束，同学们的大学生活正式拉开了帷幕。俗话说“练练力出、缩缩病出”，运动好比灵芝，学生犹如朝露。每天晨起的阳光伴着跑步声，顺着婆娑的树隙照拂着地面，学生们迎着晨曦的太阳，喊着响亮的口号在燕理奔跑、在燕理前进。当听到教室传出带着充满朝气的朗读声时，我也渐渐沉醉其中，似乎时光剪影回到了那激情燃烧的芳华岁月。每天的跑操和晨读变成了我生活的一部分，能够和学生一起成长、进步，也是我对这份职业的真诚的挚爱。教育也像一面镜子，你对它笑，它也对你笑。我所期许的最好的教育方式不是朝督暮责，而是陪伴他们，与他们共同成长。

　　方法娴熟伴成长。随着时间的推移，经过与学生的交流谈心、专业会、主题班会的日常教育、分享我的大学生活等，学生对大学生活的好奇和未知，都已经逐渐清晰。但偶尔也有部分学生在学业上出现“日常拖延”的行为，甚至对“规矩”嗤之以鼻;有的学生成绩虽然不高，但也不是很差，他们对班级活动既不反对，也不踊跃参加，类似现象时有发生，这使我的工作在有序开展中不断地出现小插曲。通过和学生的深度交流，我逐渐地去了解他们与抵触事情之间的关系，不断改进工作方法，用心倾听，引导他们找到更适合自己的学习生活方式。一路走来，每天陪伴学生的早操、早读;不定期的查课、走访宿舍，可谓天天跟学生打交道，并努力做到关注、掌控每一位学生情况，捕捉每一位学生的闪光点，让学生知道自己的重要性，扬长避短，进而发挥自身优势。对学生的付出，伴着岁月也见证着我的成长。正因如此，我倍加珍惜已有的时光。我希望，岁月的脚步再慢一些，让我能够拥有更多的收获与快乐。

　　见证成长望未来。时光荏苒，翻开旧日的笔记，字里行间充满着对辅导员工作的无奈与欣慰。曾经与学生的时光剪影历历在目，旧时的回忆依旧，只是学生们脱了几分稚气，多了几分成熟。宿舍“家文化”的开展使得学生们提高了对宿舍生活品质的要求，从学会整理内务到习惯成自然，由舍风带动学风;班级建设活动的开展培养了同学们团结互助、向善向美的精神。久而久之，这些已经习惯了的舍规、班规潜移默化的影响着学生的成长成才。步入大三，他们对大学的规划已经越发清晰，很快明确了定位，并按照自己的学业规划去努力，朝着目标矢志不渝的前进;同时，学生在其他各方面均有显著提高。此时，我看到了学生的进步，也对教育有了更深层次的认知。我也真正的体会到，收获不止于传授知识，更在于激励、唤醒和鼓舞，为学生打开一扇发现知识、发现美好生活的大门，让学生真善美的精神得以升华。

　　启航路上，我们深陷其中，千次回眸，亦有千般滋味，纵使未来长路漫漫，我依然为你们照亮远方，陪伴成长，分享欢乐。在这共同走过的经历中，我看到了学生自身所散发的光芒，似乎每一张稚气未脱的脸都能带给我无比的温暖。感谢缘分与时光，让我们相知相惜。岁月只有融入忠于热爱的事业才能闪闪发光，青春也只有在为事业的真诚奉献中才能更加绚丽多彩。在这里，我愿意用我四年的时光，见证学生们四年的成长。

　　工作在开展中不断感悟

　　善思考、勇创新。“传道、授业、解惑”是教师的天职。我们面对教育对象在思想、行为、心理等方面呈现的独特之处，就必须要以自己的实际行动勤学巧思、锐意进取，不断汲取多学科知识，不断创新工作内容。“幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。”身为教师，内心只要有强烈的学习意识和欲望，只要博学善思，勇于创新，才能真正体会到奋斗中的幸福，才能真正做到“学高为师、身正为范”，回归本分，潜心育人，更好地担当起学生健康成长的指导者和引路人。

　　多沟通、真用心。巴纳德说：“管理者的基本功能是发展与维系一个畅通的沟通渠道”，做好辅导员工作亦是如此，其根本是“热心”，前提是“责任心”，基础是“爱心”，关键是“细心”，基石是“耐心”，法宝是“平等心”。师生之间只有心灵上的碰撞才是最好的言传身教，工作中我注重和学生沟通交流，用好“六颗心”，即用热心赢得学生，用责任心服务学生，用爱心关爱学生，用细心塑造学生，用耐心培育学生，用平等心对待学生。用心开展工作，才会与学生走的更近，才会受到学生的尊敬和爱戴，才能当好青年学生的筑梦人。

　　善用情、多奉献。辅导员的工作非情不能引起学生思想和情感上的共鸣。工作中，我们要用理智的情，对学生高标准、严要求;用朴素的情，对学生的各种困难给予关心和帮助;用关爱的情，对各种特殊困难学生不遗余力的进行教育转化;用益友的情，与学生建立和谐平等的师生人际关系;用无私的情，对学生事无巨细的叮咛和嘱托，使学生少走弯路或不走邪路。使命重在担当，实干铸就辉煌。我们只有捧着一颗“赤子之心”去无私的奉献，严而有情，严而有格，才能促使更多的学生由内而外的成长与成才。

　　明是非、易入理。辅导员的工作非理不立，和学生讲感情，讲真心，更要讲道理。道理不是空的，而要结合实际，尊重学生，按规则办事，道理才能说得清楚，讲得明白，才能让学生信服。同时，我们要围绕新时代教育工作会议精神，回归常识，教育学生刻苦学习，引导学生读“国情”书和优秀传统文化经典等，让学生更好地认识世界、了解国情，学会理性思考;更好地掌握专业知识，深入实践，以知促行、以行求知，真正成为有理想、有学问、有才干的时代新人。

　　工作在于不断的积累总结

　　作为一名高校辅导员，同时兼任学生党支部书记，我更应该自觉肩负起中华民族伟大复兴的历史使命，不忘初心，承担起立德树人的根本任务，把教书育人和自我修养结合起来，努力做到以德立身、以德立学、以德施教。

　　作为一名高校辅导员，我们扮演着教师、朋友和家长的多重角色。“师者，人之模范也。”我们应该努力用自身言行影响学生，督促他们以诚相待;更应该用正确的思想和优良的品德为学生树立学习的榜样，努力在各方面成为学生的表率。

　　作为一名高校辅导员，我们要时刻教育和引导青年学生坚定信念，不畏艰难，锐意进取，把崇高理想和远大抱负落实到实际行动中;我们要为青年学生点亮理想的灯、照亮前行的路;要为培养担当民族复兴大任的时代新人而努力，为实现中华民族伟大复兴而奋斗!