9月19日，理事长吴保德在新学期辅导员工作会议上强调，学工队伍要深入探讨学生工作的重心在哪里，大力创新学生管理模式，建立学生综合评价系统，将“四会五有”培养目标、学校文化及办学理念融入学生思想政治教育工作中去，把培育和践行社会主义核心价值观的任务落细落实。

理事长吴保德在辅导员工作会议上讲话

新学期辅导员工作会议在综合楼525会议室召开。理事长吴保德，副校长赵志华，各学院主管学生工作的副院长、党总支书记，学生处全体及全体辅导员参加了此次会议。会上，学生处副处长刘鹏飞主持学习了《燕京理工学院辅导员工作职责与要求管理规定》，就校风学风建设，辅导员职业化、专业化建设，开展网络思想政治教育，辅导员周讲评及进驻学生公寓工作的推进落实进行了强调。综合管理科刘向春针对近期女大学生遭遇伤害等热点问题，进行了案例分析，就加强安全管理教育提出了相应对策。思政教育科李娟就辅导员职业技能大赛工作进行了安排。

副校长赵志华对学生工作提出要求

主管学生工作的赵志华副校长在深入抓好学风校风建设、辅导员队伍建设及学生综合评价体系的构建等工作的落实上提出了要求，明确了新学期学生工作努力的方向。赵校长要求，学工队伍全体要下大气力抓好学风建设，让学生能够在正确的时间做正确的事情；要下大气力抓好校风建设，要切实让学生知道学校“倡导什么，坚持什么，反对什么”，自觉规范自己的言行。赵校长强调，辅导员要利用好包括宿舍长在内的学生干部队伍，要从事务性工作中解脱出来，持续深入地做好学生教育工作。赵校长号召，全体学生工作者要根据理事长的要求，集中全部才智，不断创新、完善学生管理模式，要积极构筑“知识、能力、素养”多内涵的学生综合评价体系，要有实质性突破。

会议现场

在听取学生处的工作安排，赵志华副校长的工作要求后，吴保德理事长肯定了学生工作的安排和部署，要求各学院领导及辅导员要积极推进，严格落实。他认为“教育的责任特别大”，学生工作是成就梦想和造就人的工作，指出事务性工作只是手段，希望大家牢记自身的价值追求和理想信念。

会上，理事长围绕“学生工作究竟干什么”与与会人员进行了探讨。他认为辅导员开展思想教育工作时要认真研究当前学生的特点，注意分析当前社会出现的一些问题，教育过程中一定要贴近学校文化，要将学校的人才培养目标和基本定位传递给学生。他强调辅导员角色要从领导者转向领路人，转向人生导师。

理事长强调本学期学生工作的重点是研究创新学生管理模式，建立和落实学生综合评价系统；深化学生管理机制改革，持续优化校风学风建设，用实际行动深入贯彻社会主义核心价值观。他进一步指出构筑更加人性化的学生综合评价体系就是让学生了解自己，了解自己的潜能或长项，找到自己的人生定位；通过进一步的改善校园环境，加强学风校风建设，让学生学会自爱和爱人，希望全体师生都能积极参与到学校的建设中来，用实际行动贯彻党的教育方针，把培育和践行社会主义核心价值观的任务落实到学生工作的实处。