艺术学院经过这几年老师和同学们的共同努力已经日渐成熟，成为北方学院的一个最具特色的学院之一。对艺术学院这几年的发展和未来的展望，艺术学院新闻中心记者对实验员汪文嘉老师进行采访。

汪文嘉老师

记者：您觉得我院在实验管理方面体现出哪些优势及特色？

汪文佳老师：就我个人而言，我认为对于实验管理要始终坚持以学生为本，以培养学生实践能力、创新能力，提高教学质量为宗旨。在积极参与实验室的建设过程中我渐渐发现，艺术设计实验室不仅是我院培养综合性艺术人才的重要环节，也是我校开展实验、实训建设的重要组成部分，同时，更是学生掌握专业知识、提高动手能力的初级“练兵场”。

在管理中，我们把国外“车间”的概念引入实验室建设，强调学生在实验室的创作自由。例如，对于摄影、化妆等专业实验室的管理主要在于强调学生的实际操作能力，除常规教学实验外，学生如有需要，只需通过申请填写《实验室借用登记表》即可获得该实验室的使用权，而在美容实验室等配备高精密仪器的专业实验室在管理上则较为严格，学生在没有专业教师的指导下不能申请单独操作。

这样既保证了学生动手能力的提高，又增强了他们对实验室以及设备仪器的爱护意识。这种特色的管理模式受到我院师生的一致认可与好评，吸引广大学生自愿投入到设计创作中去，为他们的学习和发展带来便利。

记者：就艺术院实验室近几年的发展情况以及未来的发展方向，请谈谈您的感受？

汪文佳老师：2006年，我校首次开设视觉传达专业方向和人物形象设计专业方向课程，当时的实验设备较为简单、实验环境和条件也相对简陋。一路走来经过我们艺院人近七年的不懈努力，到2012年底，一个以面向艺术设计专业和广告学开设有40余门实验课程，共计400余个实验项目的艺术设计实验管理中心已经出具规模。

其实，在这样一个不断寻求完善和创新的团队中，就我个人而言真没什么好说的，就如沧海一粟唯一能做的只是努力完成自己的本职工作而已，但作为亲历者，我却深切体会到学院领导在为提高我院整体实验教学水平，改善实验教学条件上所具有的坚定决心，至于未来的发展方向，我坚信在学校领导的大力关怀和指导下，通过全院师生的共同努力，我艺术设计实验管理中心将继续以“高共享、重创新、精管理”为目标，培养和提高学生的专业实践能力、开拓创新能力为前提，深化实验教学改革，建立以基础实验、综合实验、开放型实验相结合的实验教学体系，实现以“教”为中心向以“学”为中心、以教师管理为主向以学生自主管理为主的转变，最大限度地激发学生的积极性和创新潜能。

采编：郑迎彤