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艺术学院学生校内写生 学习中记录美丽校园
为培养学生的创作水平，提高学生的绘画修养和审美观，为学生提供与自然亲近的机会并进行自我提高，4月14日开始，依据艺术设计专业教学计划的安排，在平面教研室闫虹和赵青老师的带领下，艺术学院13级的同学们在校园内进行了《装饰设计》课程的写生活动，在学习的同时，也记录了学校的美丽。
这次写生实训，强化了绘画技巧，学生的动手能力和创造思维有了明显提高，同时感受到了中国文化的艺术底蕴，增强了艺术修养和文化积累。图案创作是现代装饰课程的第一步，在此之前，需要进行花卉写生、风景写生、动物写生和人物写生等，通过对现代装饰课程中的装饰写生进行深入的解析，引申出在现代装饰课程中写生到设计的阶段，同时引申到思维转换的重要性。大部分进行现代装饰课程学习的同学，特别是刚刚开始进行装饰图案学习的学生，在进行设计与创作为基础的装饰写生时往往将两者之间的区别模糊化，无法进行思维的转换，往往是用传统绘画写生的方法进行装饰写生，错误的将装饰写生认定成为室外速写。这些都是错误的。由此可见本次写生活动的重要性和必要性。
通过这次校内写生活动，加深了同学们对自然美的感受和对美丽校园环境的了解，也为美丽的校园留下了瞬间的美好。在老师的点评与悉心指导下，提高了学生的绘画技法和学习热情，为同学们今后装饰图案变形和装饰绘画表现奠定了良好的基础。作为应艺术设计专业教师，在课程中应考虑多次带领学生走出校园，重归自然，获取灵感，寻找天然景观，并将它运用到艺术设计中来，让更多的人领会到自然风景的美好！