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艺术学院人物形象设计方向召开课程教学改革研讨会
12月30日，艺术学院服装与服饰设计专业人物形象设计方向课程教学改革研讨会在艺术楼305召开。艺术学院王路刚院长、沈宏副院长及服装与服饰设计专业教研室全体教师参加了研讨会。
研讨会现场
会议开始，在王院长以学生为中心，只要利于学生成长、就业、发展的教学改革都给予大力支持的指导思想下，与会人员各抒己见、畅所欲言，对人物形象设计课程教学如何改革与创新，展开了热烈并富有成效的讨论：李晓峰老师，建议建立一个专业配饰库，方便老师们的教学；张红老师建议大三的课程教学打破以往的各自为阵的情况，能融为一体，以整体造型串起化妆、发型、服装、摄影课程，最后能出精品；刘煜老师在校外拥有大量的学生实践实习资源，提出在学生实践上可更多地提供支持；胡淇老师建议增加赏析课，并且专业课程可采用多个老师轮流或者共同教学，以拓宽学生的表现技法；陈良雨老师则从教师自身的投入和责任，大力推动学生尽早走向社会，提高学生的审美三个方面谈了教学改革。
王院长总结发言
最后，经过王院长与沈院长的总结和梳理，在以下几个方面统一了思路，达成了共识：一是加大课程教学模式的改革力度，更加灵活适应新形势需求。对于某些培养方案中已不合时宜的课程，应结合社会最新的需求和趋势，在课程内容、课程形式上进行大幅度的调整。二是继续推进大三学生实践教学改革力度，只要利于学生的就业、发展，针对学生校外实践实习、创业等方面，在课程免修、实习推荐、课程成绩打分等方面都提供大力支持与帮助。三是结合阶段性排课，使课程进行整合，尤其大三的课程教学要打破以往各自为阵的情况，将各专业课融为一体，以整体造型串起化妆、发型、服装、摄影课程，最终的目的是能出精品。四是在部分比较重要的专业课程上，比如《化妆基础》、《发型基础》、《时尚化妆》、《影视化妆》、《古代发式》等课程，可以打破以往固定教师授课的方式，采用多个教师共同授课，取长补短，以拓宽学生的表现技法。五是加大培养学生审美与艺术修养，每门专业课程都要在上课过程中进行时尚与艺术审美的赏析教育，增强学生的审美，使学生能真正创造出符合主流的、唯美的人物造型作品。
经过此次研讨会，与会老师们都深受启发，并将以此次会议的为契机，在今后的教学工作中继续深化以“学生为中心”的教学改革，培养出更为杰出的人物形象设计人才。
采编：陈良雨