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艺术学院服装教研室召开“多门课程联合设计”教学改革研讨会议
开学伊始，艺术学院服装教研室于2月26日在F103召开了新学期工作安排与针对大三的“多门课程联合设计”的教学改革研讨会，并形成了统一的意见。
本学期将针对大三进行打通专业课程间的壁垒，多门课程联合设计的教学改革。以毕业设计为目的，将大三服装方向的“时尚礼服设计、服饰配件设计、时尚化妆与发型设计II、服装搭配与整体造型、展示设计A”；人物方向的“历代发饰造型、服装面料与立体裁剪、影视化妆与毛发制作、舞台服饰造型设计、服装搭配与整体造型”进行联合设计与打通整合。例如，服装方向本学期的所有课程的作业最终形式都通过展示设计的方式进行呈现，展示内容即包括了“服装设计、配件设计、妆发设计、时尚摄影”等内容；人物方向则将“历代发饰造型、服装面料与立体裁剪、影视化妆与毛发制作、舞台服饰造型设计、服装搭配与整体造型”按照影视戏剧的主题进行整合，最终的形式是一整部舞台剧人物造型的设计。
研讨会现场
在课程评价上，多门课程最终成绩都围绕最后共同的展示效果进行打分，将各门课程进行充分的融合，这样既能培养学生的综合设计能力，而且还能显著减轻学生负担，减少作业量，提高作业的质量，多出精品。
另外，在师资的安排上，老师们也不再各自为阵，而是进行分组联合教学，进行课程之间的统一与衔接，根据流程将课程联合设计分为服装设计与制作组、时尚化妆造型组、影视人物造型组、时尚摄影组、配饰设计与展示设计组，并指定专业老师负责。
按照以上改革模式进行尝试，并以毕业设计为目的，将毕业设计的周期提前到大三，着重质量而不是数量，最终能够出精品，而且将毕业设计周期提前也能为学生大四的毕业实习实践提供更多的时间和空间。
最后，会上还针对大四毕业设计环节工作进行讨论，重点讨论了毕业设计的拍摄环节，依托专业多年培养的摄影师资源，对学生的服装设计的拍摄进行摄影师的推荐与监管，改变往年毕业设计由毕业生自己寻找摄影资源，拍摄质量无法监管的不足，对最终毕业设计的拍摄质量进行把握，以更好呈现毕业设计的效果。
采编：陈良雨